معلومة

في أي معدل يحدث C-BSE بشكل عفوي؟

في أي معدل يحدث C-BSE بشكل عفوي؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

عاد مرض جنون البقر مرة أخرى في الأخبار هنا في المملكة المتحدة بفضل اكتشاف جديد في اسكتلندا. لم أبحث كثيرًا في اعتلالات الدماغ الإسفنجية القابلة للانتقال منذ عقد أو نحو ذلك ، ولكن كما أفهمها ، فإن النموذج العام لـ TSEs هو أن الاختلال التلقائي الأولي للبروتين PrP يحفز اختلال بروتينات PrP الأخرى حتى (على مدى فترة حضانة طويلة إلى حد ما) الفترة) التغيرات الهيكلية الإسفنجية ، وتشكيل لوحة الأميلويد والتغيرات المرضية الأخرى تسبب مرض الجهاز العصبي المركزي الذي يظهر عادة كتغيرات سلوكية. إن تناول جرعة من البروتين غير المطوي يمكن أن يصيب عوائل جديدة من نفس النوع ، وبالتالي فإن الممارسات الزراعية التي تشمل تغذية المنتجات الثانوية الحيوانية لنفس النوع يمكن أن تؤدي إلى تضخيم انتقال العدوى عن غير قصد ، مما أدى إلى وباء مرض جنون البقر في المملكة المتحدة في التسعينيات. نادرًا ما يمكن لعملية الانتقال هذه عبور حاجز الأنواع.

يمكنني العثور على إشارات إلى مرض سكرابي العفوي في الأغنام وداء كروتزفيلد ياكوب التلقائي في البشر ، ولكن القليل جدًا عن مرض جنون البقر التقليدي في الماشية. أتذكر أنه كانت هناك نظرية مفادها أن مرض جنون البقر قد نشأ عندما تم تغذية الماشية بدقيق اللحم والعظام (MBM) من الأغنام المصابة بالسكرابي. أنا لديك وجدت مقالة تمت مراجعتها من قبل الزملاء تشير إلى أن نوعًا واحدًا على الأقل من مرض جنون البقر غير النمطي (H-BSE) يمكن أن يحدث تلقائيًا. لقد وجدت أيضًا مقالًا علميًا شائعًا يبدو وكأنه يصف جنون البقر العفوي ، لكن من غير الواضح ما إذا كان هذا هو C-BSE أو اكتشاف H-BSE أعلاه (خلف جدار حماية) وعمره أكثر من عشر سنوات ، لذلك أنا لا أفعل ذلك. لا أعرف ما هي التطورات الأخرى التي حدثت في هذا المجال.

هل يمكن أن ينشأ مرض جنون البقر الكلاسيكي (C-BSE) بشكل عفوي في قطعان الماشية ، وإذا كان الأمر كذلك فبأي معدل؟


الفسفرة

في الكيمياء، الفسفرة من الجزيء هو ارتباط مجموعة الفوسفوريل. هذه العملية وعكسها ، نزع الفسفرة ، أمران حاسمان للعديد من العمليات الخلوية في علم الأحياء. تعتبر فسفرة البروتين مهمة بشكل خاص لوظيفتها على سبيل المثال ، هذا التعديل ينشط (أو يعطل) ما يقرب من نصف الإنزيمات الموجودة في خميرة الخميرة ، وبالتالي تنظيم وظيفتها. [1] [2] [3] العديد من البروتينات (بين 1/3 إلى 2/3 من البروتين في حقيقيات النوى [4] [5]) تتم فسفرتها مؤقتًا ، كما هو الحال مع العديد من السكريات والدهون والجزيئات الأخرى ذات الصلة بيولوجيًا.


ممر غير مرئي لمهارات القراءة باللغة الإنجليزية للصف 10

قبل الدخول في تفاصيل المقاطع غير المرئية من الفئة 10 ، دعنا نلقي نظرة على وزن العلامات لمقطع الفهم. وفقًا لمنهج CBSE Class 10 للغة الإنجليزية ، يتم طلب المقطع تحت قسم القراءة.

يتم طلب مقطعين غير مرئيين في امتحان لوحة اللغة الإنجليزية للصف 10 CBSE كما هو مذكور أدناه:

القراءة: 20 علامة

1) أسئلة الاختيار من متعدد بناءً على أ المقطع الخطابي من 400-450 كلمة لاختبار الاستدلال والتقييم والمفردات. يجب الإجابة على عشرة من أصل اثني عشر سؤالاً. (10 & # 2151 = 10)

2) أسئلة الاختيار من متعدد بناءً على أ مرور وقائعي على أساس حالة (مع بيانات إحصائية للإدخال المرئي ، رسم بياني ، إلخ) من 300 إلى 350 كلمة لاختبار التحليل والتفسير. يجب الإجابة على عشرة من أصل اثني عشر سؤالاً. (10 & # 2151 = 10)

يبلغ الطول الإجمالي للمقطعين حوالي 700-750 كلمة.

ممر غير مرئي للصف 10 & # 8211 نصائح للتعامل مع فهم القراءة

أدناه ، قدمنا ​​بعض النصائح للإجابة على أسئلة مرور الفهم أثناء الامتحان.

  1. اذهب من خلال الممر بأكمله بدقة.
  2. امسح المقطع بسرعة وحاول العثور على الفكرة الرئيسية والموضوع الذي يعتمد عليه مقطع الفهم.
  3. ضع خطًا تحت المعلومات المهمة في المقطع.
  4. الآن ، اقرأ السؤال وارجع إلى المقطع غير المرئي للعثور على الإجابة.
  5. تجنب نسخ ولصق الإجابة من فقرة الفهم. حاول تأطير الإجابة بكلماتك الخاصة.
  6. للإجابة على الأسئلة القائمة على المفردات ، مثل المرادفات والمتضادات والعبارات والتعابير وما إلى ذلك ، استبدل الكلمة بالمعنى. إذا كان المعنى هو نفسه ، فالجواب صحيح.
  7. للإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد ، انتقل إلى جميع الخيارات ثم حدد الإجابة الصحيحة.

تكوين الجينوم وتنظيمه والتعبير عنه

Viii المناطق الوظيفية داخل الجين

يمكن استخدام الطفرات والحذف العفوي لتحديد مناطق وظيفية مهمة داخل الجين. ومع ذلك ، فإن الطفرات التي تم الحصول عليها عن طريق الطفرات الموجهة بالموقع ، وعمليات الحذف شيدت في المختبر يمكن أن تعطي معلومات مماثلة بطريقة أكثر منهجية وتحكمًا. على سبيل المثال ، بناء ونسخ (كدنا) يمثل أجزاء مختلفة من جينوم TEV والترجمة في المختبر وأظهر اختبار منتجات البولي ببتيد أن نشاط التحلل البروتيني لبروتيناز 49 كيلو دالتون الفيروسي يكمن في المنطقة الطرفية 3′. يشير تسلسل الأحماض الأمينية في هذه المنطقة إلى أنه عبارة عن بروتياز ثيول مرتبط بآلية غراء (كارينجتون ودوجيرتي ، 1987). تم وصف البروتينات الفيروسية في المربع 6.2.

ومع ذلك ، يجب توخي الحذر مع هذا النهج. تعتمد العديد من الوظائف على البنية ثلاثية الأبعاد للبروتين والطفرات ، وليس في الموقع النشط ، وقد يكون لها تأثير ثانوي على بنية البروتين.


الوصول التلقائي السريع للحمض النووي النووي

يتم غلق الحمض النووي الملفوف في النيوكليوسومات بشكل معقّم ، مما يخلق عقبات أمام البروتينات التي يجب أن تربطه. كيف يمكن للبروتينات الوصول إلى الحمض النووي المدفون داخل النيوكليوسومات غير معروف. نحن هنا نبلغ عن قياسات معدلات التغيرات التوافقية للنيوكليوسوم العفوي حيث يتم فك امتداد الحمض النووي بشكل عابر عن سطح هيستون ، بدءًا من أحد طرفي النواة ، ثم يعاد لفه. المعدلات سريعة. يظل DNA Nucleosomal ملفوفًا بالكامل لمدة 250 مللي ثانية فقط قبل فك لف لفات DNA غير المغلفة تلقائيًا في غضون 10-50 مللي ثانية. يسمح التفكيك التلقائي للحمض النووي النووي لأي بروتين بالوصول السريع حتى إلى الامتدادات المدفونة للحمض النووي. تشرح نتائجنا كيف يمكن تجنيد عوامل إعادة التشكيل لنيوكليوسومات معينة على مقياس زمني ذي صلة بيولوجيًا ، وهي تشير إلى أن العائق الرئيسي لدخول بوليميراز الحمض النووي الريبي في الجسيم النووي هو إعادة تغليف الحمض النووي النووي ، وليس فكه.


ردود الفعل العفوية

أ رد فعل عفوي هو رد فعل يفضل تكوين المنتجات في الظروف التي يحدث فيها التفاعل. النيران الهائجة (انظر الشكل أدناه) هي مثال على رد الفعل العفوي. النار طاردة للحرارة ، مما يعني انخفاض في طاقة النظام حيث يتم إطلاق الطاقة إلى المناطق المحيطة على شكل حرارة. تتكون منتجات النار في الغالب من غازات مثل ثاني أكسيد الكربون وبخار الماء ، وبالتالي تزداد إنتروبيا النظام أثناء معظم تفاعلات الاحتراق. هذا المزيج من انخفاض الطاقة وزيادة الانتروبيا يعني أن تفاعلات الاحتراق تحدث تلقائيًا.

الشكل ( PageIndex <1> ): تفاعلات الاحتراق ، مثل هذا الحريق ، هي تفاعلات عفوية. بمجرد أن يبدأ التفاعل ، يستمر من تلقاء نفسه حتى يختفي أحد المواد المتفاعلة (الوقود أو الأكسجين).

أ رد فعل غير تلقائي هو رد فعل لا يفضل تكوين المنتجات في مجموعة معينة من الشروط. من أجل أن يكون التفاعل غير تلقائي ، يجب أن تفضل إحدى القوى الدافعة أو كلتيهما المواد المتفاعلة على المنتجات. بمعنى آخر ، يكون التفاعل ماصًا للحرارة ، ويرافقه انخفاض في الانتروبيا ، أو كليهما. يتكون الغلاف الجوي الخارجي بشكل أساسي من خليط من غازات النيتروجين والأكسجين. يمكن للمرء أن يكتب معادلة توضح أن هذه الغازات تخضع لتفاعل كيميائي لتكوين أول أكسيد النيتروجين.

[ م يسار (ز يمين) + م يسار (ز يمين) يمين 2 م يسار (ز يمين) ]

لحسن الحظ ، يكون هذا التفاعل غير تلقائي في درجات الحرارة والضغوط العادية. إنه تفاعل ماص للغاية للحرارة مع تغير إيجابي قليلاً في الانتروبيا ( يسار ( دلتا S يمين) ). ومع ذلك ، يمكن إنتاج أول أكسيد النيتروجين في درجات حرارة عالية جدًا ، وقد لوحظ حدوث هذا التفاعل نتيجة الصواعق.

يجب على المرء أن يحرص على عدم الخلط بين المصطلح تلقائي والفكرة القائلة بأن التفاعل يحدث بسرعة. التفاعل التلقائي هو التفاعل الذي يفضل فيه تكوين المنتج ، حتى لو كان التفاعل بطيئًا للغاية. لا داعي للقلق بشأن قطعة من الورق على مكتبك تنفجر فجأة ، على الرغم من أن احتراقها هو رد فعل تلقائي. ما ينقص هو طاقة التنشيط المطلوبة لبدء التفاعل. إذا تم تسخين الورق إلى درجة حرارة عالية بدرجة كافية ، فسيبدأ في الاحتراق ، وعند هذه النقطة سيستمر التفاعل تلقائيًا حتى اكتماله.

في رد فعل عكسي ، يمكن تفضيل اتجاه رد فعل واحد على الآخر. حمض الكربونيك موجود في المشروبات الغازية. يتحلل تلقائيًا إلى ثاني أكسيد الكربون والماء وفقًا للتفاعل التالي.

[ م يسار (aq right) rightleftharpoons ce يسار (ز يمين) + م يسار (ل يمين) ]

إذا كنت ستبدأ بحمض الكربونيك النقي في الماء وتسمح للنظام بالتوازن ، فسيتم تحويل أكثر من (99 ٪ ) من حمض الكربونيك إلى ثاني أكسيد الكربون والماء. يكون التفاعل الأمامي تلقائيًا لأن نواتج التفاعل الأمامي مفضلة عند التوازن. في التفاعل العكسي ، يكون ثاني أكسيد الكربون والماء من المتفاعلات ، وحمض الكربونيك هو المنتج. عندما يتم ضخ ثاني أكسيد الكربون في الماء (انظر الشكل أدناه) ، يتم تحويل أقل من (1 ٪ ) إلى حمض الكربونيك عندما يصل التفاعل إلى التوازن. عكس رد الفعل أعلاه ليس عفويًا. يوضح هذا نقطة مهمة أخرى حول العفوية. فقط لأن رد الفعل ليس تلقائيًا لا يعني أنه لا يحدث على الإطلاق. بدلاً من ذلك ، فهذا يعني أنه سيتم تفضيل المواد المتفاعلة على المنتجات عند التوازن ، على الرغم من أن بعض المنتجات قد تتشكل بالفعل.

الشكل ( PageIndex <2> ): يتم عرض آلة صنع الصودا المنزلية مع زجاجة ماء و a ( ce) خرطوشة. عندما يكون الماء مكربنًا ، تتشكل كمية صغيرة فقط من حمض الكربونيك لأن التفاعل يكون غير تلقائي. (المجال العام Baruchlanda)


ما هي ردود الفعل غير التلقائية

تشير التفاعلات غير التلقائية إلى التفاعلات الكيميائية التي تتطلب إدخال طاقة للمضي قدمًا. في التفاعلات غير التلقائية ، يفضل كل من المحتوى الحراري والإنتروبيا المواد المتفاعلة. وبالتالي ، تكون المواد المتفاعلة أكثر استقرارًا من المنتجات. على هذا الحساب ، يكون التفاعل الكيميائي مائيًا ويمتص الحرارة. يقلل من الانتروبيا أيضًا. يظهر تغير طاقة جيبس ​​الحرة بمرور الوقت في تفاعلات غير تلقائية في الشكل 2.

الشكل 2: تغيير الطاقة الحرة جيبس ​​/ الوقت

التفاعل بين النيتروجين والأكسجين في الغلاف الجوي هو مثال على تفاعل غير تلقائي. يشكل أول أكسيد النيتروجين. عند الضغط الجوي العادي ودرجة الحرارة ، يكون هذا التفاعل غير مواتٍ. هذا يعني أن المواد المتفاعلة للتفاعل الكيميائي ، أي غازات النيتروجين والأكسجين ، أكثر ثباتًا من المنتج: أول أكسيد النيتروجين. ولكن في درجات حرارة عالية جدًا مثل البرق ، يكون رد الفعل هذا مناسبًا.


CBSE Class 9 Science Practical Skills & # 8211 Osmosis in الزبيب

هدف، تصويب
لتحديد النسبة المئوية الكتلية للماء المشرب بالزبيب.

المواد المطلوبة
عدد قليل من الزبيب مع ساق سليمة ، ورق نشاف ، صندوق وزن ، توازن جسدي ، طبق بتري.

نظرية
الزبيب هو عنب مجفف. هذه عندما تبقى في الماء تنتفخ. يحدث هذا بسبب تشرب الماء والتضخم الداخلي.
التشرب هو امتزاز الماء أو أي سائل آخر بواسطة الجزيئات الصلبة للمادة مما يؤدي إلى زيادة حجمها دون تكوين محلول.
تسمى الجسيمات الصلبة التي تمتص الماء أو أي سائل آخر بالمواد المشبعة. يسمى السائل الذي يشرب مشروب. تحدث ظاهرة التشرب بسبب وجود الغرويات المحبة للماء. البروتينات والنشا والسليلوز هي بعض الأمثلة على المواد المحبة للماء. المواد المختلفة لها قدرة تشرب مختلفة. تتمتع البروتينات بقدرة عالية جدًا على التشرب ، كما أن النشا لديه قدرة أقل على التشرب والسليلوز هو أضعف شراب. بسبب الاختلاف في قدرات التشرب ، تتضخم بذور البازلاء البروتينية عند التشرب أكثر من بذور القمح النشوية.

  1. اختر القليل من الزبيب مع سيقان سليمة ووزنها.
  2. الآن ضع الزبيب في طبق بتري مملوء بالماء وقم بتغطيته.
  3. حافظ على الإعداد دون عائق بين عشية وضحاها.
  4. أخرج الزبيب المتورم من طبق بتري وضعه على ورق نشاف جاف لامتصاص الماء الزائد.
  5. قم بوزن الزبيب المتورم ولاحظ وزنه.

الملاحظات والحسابات

  1. وزن الزبيب الجاف المأخوذ = x1 ز
  2. وزن الزبيب المتورم = x2 ز
  3. وزن الماء المشرب بالزبيب = (x2 & # 8211 س1 ) ز = س ز
  4. نسبة الماء المشرب بالزبيب = ( frac < _ <1 >> ) x 100 = & # 8230 & # 8230 & # 8230 & # 8230٪

نتيجة
نسبة الماء المشرب بالزبيب = & # 8230 & # 8230 & # 8230 ..٪

احتياطات

  1. يجب أن يكون الزبيب مع سيقان سليمة.
  2. يجب توخي الحذر أثناء إجراء الوزن.
  3. يجب تناول كمية كافية من الماء في طبق بتري لنقع الزبيب.
  4. قبل أخذ الوزن النهائي ، يجب تجفيف الزبيب بورق نشاف لإزالة الماء الزائد.

جلسة تفاعلية

ممتحن :
حدد التناضح.
الممتحن:
تسمى حركة الماء من محلول منخفض التركيز إلى محلول عالي التركيز من خلال غشاء شبه نافذ بالتناضح.

ممتحن :
ما هما نوعا التناضح؟
الممتحن:
التناضح من نوعين-

ممتحن :
ما هو الانكسار؟
الممتحن:
تسمى الحركة الخارجية للماء من الخلية عبر غشاء نصف نافذ بالانفجار.

ممتحن :
ماذا سيحدث لو وضع العنب في محلول سكر مركز؟
الممتحن:
يحدث الانكسار مما يؤدي إلى انكماش العنب.

ممتحن :
ما هو الانسمام؟
الممتحن:
تسمى حركة الماء إلى الداخل في الخلية من خلال غشاء نصف نافذ بالتضخم الداخلي.

ممتحن :
لماذا ينتفخ الزبيب في الماء؟
الممتحن:
ينتفخ الزبيب (مثل العنب المجفف) لأن الماء يشرب في الزبيب.

ممتحن :
ما هو التشرب؟
الممتحن:
التشرب هو امتصاص الماء بواسطة الجزيئات الصلبة لمادة الامتصاص مما يؤدي إلى زيادة حجمها دون تكوين المحلول.

ممتحن :
اذكر العوامل التي تؤثر على التشرب.
الممتحن:
تشمل العوامل ما يلي:

ممتحن :
قم بتسمية المكونات في الخلية النباتية التي تسبب التشرب.
الممتحن:
السليلوز ، اللجنين ، البكتين ، النشا والبروتينات.

ممتحن :
قم بتسمية الخطوة الأولى المنبثقة في إنبات البذور.
الممتحن:
شرب الماء.

ممتحن :
ما هو التوتر؟
الممتحن:
التوتر هو الظاهرة التي تتعامل مع التركيز الخارجي.

ممتحن :
التفريق بين محلول مفرط التوتر ونقص التوتر.
الممتحن:
المحلول مفرط التوتر هو محلول خارجي يكون تركيزه أكبر من التركيز الداخلي للخلية ، بينما يكون التركيز أقل من التركيز الداخلي للخلية لمحلول ناقص التوتر.

ممتحن :
قم بتسمية نوع المحلول الذي يكون تركيزه هو نفسه مقارنة بالتركيب الداخلي للخلية.
الممتحن:
محلول متساوي التوتر.

ممتحن :
ماذا تقصد بغشاء نفاذي تفاضلي؟
الممتحن:
يسمح الغشاء المنفصل تفاضليًا بالمرور الانتقائي للمذابات من خلالها.

ممتحن :
ما هو الانتشار؟
الممتحن:
حركة الجزيئات وذرات الغازات والسوائل والمواد الصلبة بدون أي غشاء شبه نافذ من التركيز العالي إلى التركيز المنخفض هو الانتشار.

ممتحن :
كيف يختلف الانتشار عن التناضح؟
الممتحن:
في الانتشار ، تكون حركة المادة من مكان تركيزها العالي إلى منطقة تركيزها المنخفض لا تتطلب غشاء شبه منفذ ، بينما التناضح هو حركة الماء من تركيزه العالي إلى تركيزه المنخفض الذي يتطلب غشاء شبه منفذ.

ممتحن :
حدد تحلل البلازما.
الممتحن:
يُطلق على انكماش بروتوبلازم الخلية من جدارها الخلوي تحت تأثير محلول مفرط التوتر اسم تحلل البلازما.

ممتحن :
ماذا سيحدث للأعشاب الضارة إذا أضيفت الأملاح الزائدة إلى الحشائش في ملعب التنس؟
الممتحن:
تخضع خلايا الحشائش لتحلل البلازما وما يترتب على ذلك من موت الحشائش.

ممتحن :
ما هو انحلال البلازما؟
الممتحن:
يسمى انتفاخ البروتوبلاست المتحلل بالبلازما تحت تأثير محلول ناقص التوتر باسم انحلال البلازما.

أسئلة مختبر NCERT اليدوية

السؤال رقم 1:
هل ستنتفخ قطعة من الحديد أيضًا عند حفظها في الماء؟ برر جوابك.
إجابة:
لا ، الحديد لا ينتفخ بل يصدأ في الماء.

السؤال 2:
هل واجهت صعوبة في إغلاق الأبواب والنوافذ الخشبية خلال مواسم الأمطار؟ أعط تفسيرا مناسبا.
إجابة:
خلال موسم الأمطار ، يتسبب شرب الماء من الغلاف الجوي في انتفاخ الأبواب / النوافذ.
السؤال 3:
اقترح تجربة يمكن من خلالها تقليص الزبيب المتورم مرة أخرى.
إجابة:
ضع الزبيب المتورم في محلول ملح 10٪.
السؤال 4:
تكون معاطف البذور في بعض النباتات شديدة الصلابة والسميكة. كيف تنكسر قبل أن تنبت البذور؟
إجابة:
تؤدي عملية التشرب إلى انهيار طبقات البذور عند نقعها في الماء.

السؤال الخامس:
ماذا سيحدث لشكل العنب عندما يوضع في محلول سكر لزج؟
إجابة:
سوف يتقلص العنب.

السؤال 6:
ما هو تأثير درجة الحرارة على معدل التشرب؟
إجابة:
يزيد التشرب.

أسئلة عملية
أسئلة الاختيار من متعدد / VSA

السؤال رقم 1:
قامت طالبة بوزن 108 حبة زبيب وحددت الوزن على أنها "أ" ثم نقعها في 50 مل من الماء المقطر في دورق. بعد ساعتين قامت بإزالة الزبيب ومسحها جافًا من الخارج ووزنها مرة أخرى وسمت هذا الوزن ب (ب) لتحديد نسبة الماء المشرب بالزبيب يجب أن تحسب على النحو التالي
(أ) ( frac )
(ب) ( frac ) × 100
(ج) ( frac
x frac <1> <100> )
(د) (B-A) × 100

السؤال 2:
ينتفخ الزبيب بعد وضعه في دورق يحتوي على الماء لبعض الوقت لأنني
(أ) تركيز الماء في عصارة الخلية أعلى من تركيز الماء في الدورق.
(ب) تركيز الماء في عصارة الخلية أقل من تركيز الماء في الدورق.
(ج) تركيز الماء في النسغ الخلوي هو نفس تركيز الماء في الدورق.
(د) يخرج منها الماء داخل الزبيب عند وضعه في دورق من الماء.

السؤال 3:
يجب أن يتم اختيار الزبيب للتجربة
(أ) سيقان سليمة.
(6) تورم الزبيب.
(ج) أن يكون بدون سيقان
(د) لا شيء من هؤلاء.

السؤال 4:
سيكون الحل مفرط التوتر بالمقارنة مع محلول ناقص التوتر
(أ) أقل ذوباناً.
(6) نفس المذاب.
(ج) أكثر ذوباناً.
(د) مذيب متساوٍ.

السؤال الخامس:
أي من المكونات التالية يسهل التشرب في خلية نباتية؟
(أ) السليلوز
(ب) البكتين
(ج) اللجنين
(د) كل هؤلاء

السؤال 6:
يتأثر معدل التناضح بارتفاع درجة الحرارة
(أ) يزداد التناضح مع زيادة درجة الحرارة.
(ب) يتناقص التناضح مع زيادة درجة الحرارة.
(ج) يظل معدل التناضح كما هو.
(د) لا شيء مما سبق.

السؤال 7:
يتم احتساب الماء الذي يشربه الزبيب على النحو التالي
(أ) وزن الزبيب الرطب & # 8211 وزن الزبيب الجاف.
(ب) وزن الزبيب الجاف & # 8211 وزن الزبيب الرطب.
(ج) وزن الزبيب الرطب & # 8211 وزن الزبيب الرطب.
(د) وزن الزبيب الرطب + وزن الزبيب الجاف.

السؤال الثامن:
يعتمد دخول الماء في الخلية على
(أ) تركيز المذاب.
(ب) التوتر.
(ج) درجة الحرارة.
(د) كل هؤلاء

السؤال 9:
للتجربة ، "لإظهار تشرب الماء" ، يجب غمر الزبيب في الماء
(أ) جزئياً.
(ب) بالكامل.
(ج) كلاهما.
(د) لا شيء من هؤلاء.

السؤال 10:
أثناء إجراء التجربة مع الزبيب لتحديد نسبة الماء المشروب منه ، قام الطالب بتسجيل البيانات التالية
وزن الماء في الدورق = 50 جرام
وزن الزبيب قبل النقع = 20 جرام
وزن الزبيب بعد النقع لمدة ساعة = 30 جم
وزن الماء المتبقي في الدورق بعد انتهاء التجربة = 40 جم
نسبة الماء المشرب بالزبيب هي:
(أ) 10
(ب) 20
(ج) 45
(د) 50

السؤال 11:
إذا كان الماء المشرب بالزبيب المنقوع 50٪ فإن وزن الزبيب قبل نقعه في الماء (W1) ووزن الزبيب بعد نقعه في الماء (W.2) ربما كان
(أ) دبليو1= 30 جم و2= 45 جرام
(ب) دبليو1= 30 جم و دبليو2 = 50 جرام
(ج) دبليو1= 50 جم و دبليو2= 100 جرام
(د) دبليو1= 0.5 جرام و واط2= 25 جرام

السؤال 12:
أذابت طالبة 5 جم من السكر في 100 مل من الماء المقطر في دورق أ. ثم أذابت 100 جم من السكر في 100 مل من الماء المقطر في دورق ب. بعد ذلك أسقطت بضع حبات من الزبيب متساوية الوزن في كل دورق. بعد ساعتين وجدت الزبيب في "أ" منتفخًا وتلك الموجودة في "ب" منكمشًا. الاستنتاج هو أن
(أ) تركيز السكر في الزبيب أقل من تركيز المحلول أ وأعلى من تركيز المحلول ب.
(ب) تركيز سكر الزبيب أعلى من تركيز المحلول أ وأقل من تركيز المحلول ب.
(ج) في B ، تضررت أغشية الخلايا من الزبيب مما أدى إلى الترشيح.
(د) في A تم تحسين نفاذية الماء لأغشية الخلايا من الزبيب.

السؤال 13:
كل من الأكواب الثلاثة "أ" و "ب" و "ج" تحتوي على 50 مل من الماء المقطر. وضع طالب خمسة زبيب في كل دورق. يزن الزبيب لكل دورق نفس الوزن. تم حفظ الأكواب في درجة حرارة الغرفة. تمت إزالة الزبيب من الدورق. "A" بعد 10 دقائق ، من الدورق "B" بعد 20 دقيقة ومن الدورق "C" بعد ساعة واحدة. عند حساب نسبة الماء التي يمتصها الزبيب وجد ذلك
(أ) كان الحد الأقصى لامتصاص الزبيب للماء في الدورق C
(ب) كان الحد الأقصى لامتصاص الماء بواسطة الزبيب في الدورق "ب"
(ج) الحد الأدنى لامتصاص الماء كان عن طريق الزبيب في الدورق "ج".
(د) كان امتصاص الماء متساويًا في الزبيب لجميع الأكواب الثلاثة.

السؤال 14:
قام الطالب بنقع 5 حبات من الزبيب متساوية الوزن في ثلاثة أكواب أ ، ب ، ج يحتوي كل منها على 100 مل من الماء المقطر وتركها في درجة حرارة الغرفة. بعد 10 دقائق قام بإزالة الزبيب من الدورق A ، بعد 20 دقيقة من الدورق B وبعد ساعة واحدة من الدورق C. قام بحساب النسبة المئوية لامتصاص الماء في كل حالة. إذا كانت PA و PB و Pc تشير إلى نسبة مئوية
الامتصاص ، إذن أي مما يلي هو الصحيح؟
(س) PA = PB = كمبيوتر
(ب) PA & lt PB & gt Pc
(ج) PA & gt PB & lt Pc
(د) PA & lt PB & lt Pc

السؤال الخامس عشر:
قام الطالب بنقع 5 جم من الزبيب في دورق (A) يحتوي على 25 مل من الماء المثلج و 5 جم أخرى من الزبيب في دورق (B) يحتوي على 25 مل من ماء الصنبور في درجة حرارة الغرفة. بعد ساعة واحدة لاحظ الطالب ذلك
(أ) الماء الذي يمتصه الزبيب في الدورق (أ) كان أكثر من الماء الذي يمتصه الزبيب في الدورق (ب).
(ب) كان الماء الذي يمتصه الزبيب في الدورق (ب) أكثر من الماء الذي يمتصه الزبيب في الدورق (أ).
(ج) كانت كمية الماء التي تمتصها الزبيب لكلا الكوبين (أ) و (ب) متساوية.
(د) لم يمتص الزبيب الماء في أي من الأكواب (أ) و (ب).

مفتاح الإجابة
أسئلة الاختيار من متعدد / VSA


CBSE Class 12 Biology: 1 ضع علامة على الأسئلة المتوقع طرحها في امتحان مجلس 2018

اعثر على الأسئلة المهمة (علامة واحدة) التي من المتوقع طرحها في امتحان CBSE Class 12 Biology board 2018. وفقًا لأحدث نمط اختبار الأحياء للصف 12 ، سيحصل الطلاب على خمسة أسئلة من علامة 1 في الورقة.

أسئلة مهمة لامتحان CBSE Class 12 Biology board 2018 متوفرة هنا. هذه أسئلة من أنواع الإجابات القصيرة جدًا (كل منها يحمل علامة واحدة). تم اقتراح هذه الأسئلة من قبل خبراء الموضوع في Jagranjosh.com بعد تحليل موجز لـ السنة السابقة 12 أوراق علم الأحياء.

وفقًا لأحدث نمط اختبار الأحياء CBSE Class 12 ، سيحصل الطلاب على 5 أسئلة من نوع الإجابات القصيرة جدًا في الورقة. بشكل عام ، يجب الإجابة على هذه الأنواع من الأسئلة في سطر واحد أو كلمة واحدة. يمكنك معرفة المزيد حول نمط الفحص (أو المخطط) للورقة من الرابط الوارد أدناه

بشكل عام ، هذه الأسئلة هي أسئلة مفاهيمية وتتطلب فقط فهمًا أساسيًا للمفاهيم. ولكن في بعض الأحيان يمكن أيضًا طرح الأسئلة القائمة على الذاكرة.

يُنصح الطلاب الذين يستعدون لامتحان لوحة الأحياء للصف 12 لعام 2018 بالاستعداد لهذه الأسئلة أيضًا. يُنصح الطلاب أيضًا بطباعة هذه الصفحة والإجابة على هذه الأسئلة بقلم رصاص أو قلم رصاص. بهذه الطريقة ، يمكنهم بسهولة معرفة الإجابات لفترة طويلة جدًا.

أسئلة مهمة (علامة واحدة) لامتحان مجلس الأحياء للصف 12 2018:

سؤال: ذكر نحل العسل لديه 16 كروموسوم بينما أنثى نحل العسل لديها 32 كروموسوم. أعط سببًا واحدًا.

سؤال: اذكر دور الأم الجينية في MOET

سؤال: ما هي القرصنة البيولوجية؟

سؤال: اذكر ميزتين لتفضيل الغاز الطبيعي المضغوط على الديزل كوقود للسيارات.

سؤال: اكتب الفروق المحتملة في عادات الأكل لدى الإنسان الماهر والإنسان المنتصب.

سؤال: ما الذي يسبب الانتواع حسب هوغو دي فريس؟

سؤال: متى ولماذا تسبت بعض الحيوانات مثل الضفادع؟

سؤال: اذكر أي منتجين مهمين اقتصاديًا للبشر تم الحصول عليهما من Apis indica.

سؤال: قم بتسمية الصنف الهندي من الأرز الحاصل على براءة اختراع من قبل شركة أمريكية.

سؤال: ما هو الدور الذي تلعبه البلاعم في توفير المناعة للبشر؟

سؤال: قم بتسمية الحشائش المائية الأكثر إشكالية في العالم. ما هي طبيعة المسطح المائي الذي تنمو فيه الحشائش بكثرة؟

سؤال: ما هو الاختلاف الرئيسي الذي تلاحظه في النسل الناتج عن التكاثر اللاجنسي وفي النسل الناتج عن التكاثر الجنسي؟

سؤال: قم بتسمية أي جزئين من جسم الفقاريات متماثلان مع الأطراف الأمامية البشرية.

سؤال: متى ولماذا تدخل بعض الحيوانات مثل القواقع في البساتين؟

سؤال: ما هي القيمة الاقتصادية لسبيرولينا؟

سؤال: ما هو تخصص الحليب الذي تنتجه البقرة المعدلة وراثيا روزي؟

سؤال: كيف تعمل العدلات كحاجز خلوي لمسببات الأمراض لدى البشر؟

سؤال: اذكر أي دورين مهمين يلعبهما الافتراس في الطبيعة.

سؤال: لماذا المنطقة القطبية ليست موطنًا مناسبًا للطيور الصغيرة الطنانة؟

سؤال: اختر خط أسلاف كاسيات البذور من القائمة الواردة أدناه:

الصنوبريات ، سرخس البذور ، السيكاسيات ، السراخس.

سؤال: متى ولماذا تدخل بعض الحيوانات في حالة السبات؟

سؤال: ما هي القيمة الاقتصادية لسكاروم أوفيسيناروم؟

سؤال: ما الذي تحققه منظمة GEAC فيما يتعلق بالهندسة الوراثية؟

سؤال: ما هي الطريقة التي تعتبر بها الخلايا الوحيدة حاجزًا خلويًا في المناعة؟

سؤال: لماذا مطلوب hnRNA للخضوع لعملية الربط؟

سؤال: يتم الحصول على حبيبات حبوب اللقاح المجهرية في الماضي كأحفاف. اذكر خاصية حبوب اللقاح التي تجعلها تحدث.

سؤال: كيف يوفر اللبأ حماية أولية للرضع حديثي الولادة من الأمراض؟ أعط سببًا واحدًا.

سؤال: متى وفي أي نهاية يحدث "ذيل" hnRNA؟

سؤال: قم بتسمية نوع الزهرة التي تفضل التلقيح المتبادل.

سؤال: قم بتسمية نوع الخلايا التي يدخل إليها فيروس الإيدز بعد دخوله إلى جسم الإنسان.

سؤال: وفقًا لمبدأ هاردي واينبرغ ، يظل تكرار الأليل لمجموعة سكانية ما ثابتًا. كيف تفسر تغيير تواتر الأليلات في مجموعة سكانية؟

سؤال: طفل يبلغ من العمر عشر سنوات كان مصابًا بجدري الماء. ولا يتوقع أن يصاب بنفس المرض طيلة حياته. اذكر كيف يكون ذلك ممكنا.

سؤال: أي مما يلي يستخدم خميرة الخباز في التخمير؟

باربري ساكاروم ، خميرة الخباز ، سوناليكا.

سؤال: لماذا يُعد تعبئة الزهور المخصّصة ضروريًا أثناء تجارب التهجين؟

سؤال: يحتوي العضو الآخر ثنائي الفصوص ، ثنائي الفصوص ، على 100 خلية أم صغيرة المسام لكل ميكروسبانجيوم. كم عدد الطور المشيجي الذكري الذي يستطيع هذا العضو الآخر إنتاجه؟

سؤال: أذكر وظيفتين من كودون AUG.

سؤال: اسم العالم الذي دحض نظرية التوليد التلقائي.

سؤال: ما الذي يمنع الطفل من الإصابة بمرض يتم تطعيمه ضده؟ أعط سببًا واحدًا.

سؤال: لماذا يستخدم إنزيم السليلوز لعزل المادة الوراثية من الخلايا النباتية ولكن ليس للخلايا الحيوانية؟

سؤال: قم بتسمية تقنية التشخيص الجزيئي للكشف عن وجود العامل الممرض في المرحلة المبكرة من الإصابة.

سؤال: إذا مات 8 أفراد في مختبر مكون من 80 ذباب فاكهة خلال أسبوع ، فما هو معدل وفيات السكان خلال الفترة المذكورة؟

سؤال: اذكر تطبيقًا إيجابيًا وآخر سلبيًا لبزل السلى.

سؤال: اذكر الموقع الذي يحدث فيه التزاوج في البرمائيات والزواحف على التوالي.

سؤال: كيف يحدث العمى الثلجي في البشر؟

سؤال: اسم واحد وراثي جسمي سائد وآخر وراثي جسمي متنحي اضطراب مندلي في البشر.

سؤال: كيف يختلف عمل نوكلياز خارجي عن نوكلياز داخلي؟

سؤال: الهند لديها أكثر من 50000 سلالة من الأرز. اذكر مستوى التنوع البيولوجي الذي يمثله.

سؤال: اذكر المعلومات التي يستخلصها العاملون الصحيون عن طريق قياس الطلب الأوكسجيني البيولوجي لجسم مائي.

سؤال: قم بتسمية الإنزيم المتضمن في النسخ المتماثل المستمر لشريط الحمض النووي. اذكر قطبية حبلا القالب.

سؤال: تسمى النسل المشتق من التكاثر اللاجنسي المستنسخات. برر إعطاء سببين.


ردود الفعل Endergonic و Exergonic #

التفاعلات التي تحتوي على & # 8710G & lt 0 تعني أن نواتج التفاعل تحتوي على طاقة حرة أقل من المواد المتفاعلة. نظرًا لأن & # 8710G هو الفرق بين تغيرات المحتوى الحراري والنتروبيا في تفاعل ، يمكن أن يظهر صافي سلبي & # 8710G بطرق مختلفة. تُظهر اللوحة اليسرى للشكل أدناه تمثيلًا رسوميًا شائعًا تفاعلًا قويًا. يتم رسم الطاقة الحرة على المحور الصادي ويظهر المحور السيني بوحدات عشوائية نموذجًا لتقدم التفاعل. يسمى هذا النوع من الرسم البياني مخطط إحداثيات التفاعل. في حالة حدوث تفاعل مفرط الطاقة ، كما هو موضح أدناه ، يشير الرسم البياني إلى شيئين أساسيين: (1) الفرق بين الطاقة الحرة للمواد المتفاعلة والمنتجات سلبي و (2) يتطلب تقدم التفاعل بعض المدخلات من الطاقة الحرة ( يظهر على شكل تل طاقة). لا يخبرنا هذا الرسم البياني كيف أعيد توزيع الطاقة في النظام ، فقط أن الفرق بين المحتوى الحراري والإنتروبيا سالب. تسمى التفاعلات التي تحتوي على سالب & # 8710G ردود فعل مفرطة. يقال إن ردود الفعل هذه تحدث بشكل عفوي. إن فهم التفاعلات الكيميائية العفوية مفيد للغاية لعلماء الأحياء الذين يحاولون فهم ما إذا كان التفاعل من المحتمل & quot؛ & quot؛ أم لا.

من المهم أن نلاحظ أن المصطلح عفوي - في سياق الديناميكا الحرارية - لا يعني أي شيء عن مدى سرعة تقدم التفاعل. لا يصف التغيير في الطاقة الحرة سوى الفرق بين حالات البداية والنهاية وليس مدى السرعة التي يستغرقها هذا الانتقال. هذا يتعارض إلى حد ما مع الاستخدام اليومي للمصطلح الذي عادة ما يحمل الفهم الضمني بأن شيئًا ما يحدث بسرعة. كمثال ، أكسدة / صدأ الحديد هو تفاعل تلقائي. ومع ذلك ، فإن الظفر الحديدي المعرض للهواء لا يصدأ على الفور - فقد يستغرق سنوات.

يعني التفاعل الكيميائي مع موجب & # 8710G أن منتجات التفاعل لديها طاقة حرة أعلى من المواد المتفاعلة (انظر اللوحة اليمنى من الشكل 2). تسمى هذه التفاعلات الكيميائية تفاعلات إندرجونيك، وهم ليسوا عفويين. لن يحدث التفاعل المرن من تلقاء نفسه دون نقل الطاقة إلى التفاعل أو زيادة الانتروبيا في مكان آخر.

تؤدي التفاعلات الطارئة والفاعلية إلى تغييرات في طاقة جيبس ​​الحرة. في التفاعل الخارجي للطاقة ، تكون الطاقة الحرة للمنتجات أقل من تلك الخاصة بالمواد المتفاعلة ، وفي الوقت نفسه تكون الطاقة الحرة للمنتجات أعلى من تلك الموجودة في المواد المتفاعلة.

الإسناد: مارك ت.فاكيوتي (عمل خاص)

إن بناء الجزيئات المعقدة ، مثل السكريات ، من الجزيئات الأبسط هو عملية بنائية ومحفز للطاقة. من ناحية أخرى ، فإن عملية التقويض ، مثل تكسير السكر إلى جزيئات أبسط ، تكون بشكل عام مفرطة الطاقة. مثل مثال الصدأ أعلاه ، في حين أن انهيار الجزيئات الحيوية يكون تلقائيًا بشكل عام ، فإن هذه التفاعلات لا تحدث بالضرورة على الفور (بسرعة). تذكر أن المصطلحين endergonic و exergonic يشيران فقط إلى الفرق في الطاقة الحرة بين المنتجات والمواد المتفاعلة - لا يخبروك عن معدل التفاعل (مدى سرعة حدوثه). سيتم مناقشة مسألة المعدل في أقسام لاحقة.

مفهوم مهم في دراسة التمثيل الغذائي والطاقة هو مفهوم التوازن الكيميائي. معظم التفاعلات الكيميائية قابلة للعكس. يمكنهم المضي قدمًا في كلا الاتجاهين ، وغالبًا ما ينقلون الطاقة إلى بيئتهم في اتجاه واحد ، وينقلون الطاقة من البيئة في الاتجاه الآخر. وينطبق الشيء نفسه على التفاعلات الكيميائية التي تدخل في عملية التمثيل الغذائي للخلية ، مثل تكسير البروتينات وتكوينها من وإلى الأحماض الأمينية الفردية ، على التوالي. Reactants within a closed system will undergo chemical reactions in both directions until a state of equilibrium is reached. This state of equilibrium is one of the lowest possible free energy and a state of maximal entropy. حالة توازن in a chemical reaction, is the state in which both reactants and products are present in concentrations which have no further tendency to change with time. Usually, this state results when the forward reaction proceeds at the same rate as the reverse reaction. NOTE THIS LAST STATEMENT! Equilibrium means that the relative concentrations of reactants and products is not changing in time BUT it does NOT mean that there is no interconversion between substrates and products - it just means that when reactant is converted to product that product is converted to reactant at an equal rate.

Either a rebalancing of substrate or product concentrations (by adding or removing substrate or product) or a positive change in free energy, typically by the transfer of energy from outside the reaction, is required to move a reaction out of a state of equilibrium. In a living cell, most chemical reactions do not reach a state of equilibrium - this would require that they reach their lowest free energy state. Energy is therefore required to keep biological reactions out of their equilibrium state. In this way, living organisms are in a constant energy-requiring, uphill battle against equilibrium and entropy.


شاهد الفيديو: احذر خطأ يرتكبه آلاف البشر عند التغوط. أسرار خفية يخبرها لك البراز عن صحتك اخراج البراز الصلب مهم! (شهر نوفمبر 2022).