معلومة

الملاحق - علم الأحياء

الملاحق - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

الملاحق

الملاحق - علم الأحياء

لديّ صديق صغير يعيش في جنوب كولورادو ويتعلم غالبًا في المنزل أثناء وباء COVID-19. إنه مثلي ، فضوليًا إلى ما لا نهاية ، لذلك عرضت مساعدته على التعرف على موضوعات علمية من اختياره. (عرفت أيضًا أنه يمكنني التعرف على فضوله بشأن موضوعات منشورات المدونة ، لذا فهي مربحة للجانبين).

كان أول شيء أراد صديقي الصغير التعرف عليه هو الزائدة الدودية ، وهي جزء من الجسم لم يعد يمتلكه. معظم الناس يلاحظون فقط أن لديهم الزائدة الدودية عندما يصابوا بالعدوى. كان هذا هو الحال مع صديقي الشاب ، الذي احتاج إلى إزالته على عجل لأنه انفجر (أو كما يحب أن يقول ، "انفجر!"). استئصال الزائدة الدودية (عملية لإزالة الزائدة الدودية) هي عملية جراحية شائعة نسبيًا يمكن إجراؤها في فترة زمنية قصيرة. لقد وجدت هذا الفيديو التدريبي للجراحين ، يوضح الجراحة على نموذج رغوي ، وشاهدناه معًا. وضع جراح صديقي الشاب شقًا في سرته ، لذا ستكون الندبة أقل وضوحًا مع نموه.

لسنوات عديدة ، كان يُعتقد أن الزائدة الدودية كانت جزءًا أثريًا - شيء لا يخدم أي غرض حقيقي. ومع ذلك ، بدأ العلماء مؤخرًا في الشك في أنه قد يكون خزانًا لبكتيريا الأمعاء الجيدة. في الأيام التي سبقت انتشار التغذية الجيدة ، كان من الضروري إعادة ملء الأمعاء بالبكتيريا النافعة بعد نوبة من التسمم الغذائي أو الإسهال. قد يكون الإمداد الجاهز بالقرب من تقاطع الأمعاء الدقيقة والأمعاء الغليظة ، في الملحق ، ميزة تطورية.

على الرغم من أن الباحثين قد يجدون أن الملحق لا يزال يلعب دورًا في جهازنا الهضمي ، فقد ثبت أن أجزاء أخرى لم تعد تخدم غرضًا في جسم الإنسان. فقدت العديد من هذه الأجزاء الأثرية أهميتها عندما تطورنا من أسلافنا الرئيسيين الذين سكنوا الأشجار إلى بشر مستقيمين بلا شعر. الأجزاء الأثرية الشائعة الأخرى (التي بدأ بعضها يختفي من السجل التناسلي) هي العضلات التي تحرك الأذن الخارجية وعظام الذيل وضرس العقل.

لحسن الحظ بالنسبة للبشر ، هناك أجزاء أخرى من الجسم يمكنهم العيش بدونها. يخلق التناظر الداخلي لدينا بعض الأعضاء المقترنة ، مثل الرئتين والكلى والعينين والأذنين. إذا توقف أحد الزوجين عن العمل لسبب ما ، فيمكننا التعامل مع الزوج المتبقي فقط. يمكن أيضًا أن يتعلم نصفا الدماغ التعويض عن بعضهما البعض إلى حد ما. يمكن للبشر التدبير بدون أعضاء معينة غير مزاوجة أيضًا ، مثل الطحال والمرارة والمعدة ، على الرغم من احتمال وجود مشكلات تتعلق بنوعية الحياة.

لقد أعرب صديقي الشاب بالفعل عن اهتمامه بالجهاز العصبي والقلب ، لذا ترقبوا المزيد من المعلومات عن جسم الإنسان.

يتعلم جميع الطلاب المزيد عندما تدفع اهتماماتهم وخبراتهم تعلمهم. قد يكون للتعلم عبر الإنترنت عيوب كبيرة ، ولكن في تجربتي ، فإنه يترك المزيد من الوقت للطلاب لمتابعة اهتماماتهم الخاصة. يمتلك العديد منهم الآن أيضًا الوسائل للقيام بهذا الاستكشاف ، مع إمكانية الوصول إلى الأجهزة اللوحية التي توفرها المنطقة وشبكة WiFi المتاحة. أنا أشجع الجميع على إيجاد طرق لإبراز هذه الاهتمامات في علمائكم الناشئين.

بيكي ستيوارت عالمة جيولوجيا بالتدريب وكاتبة عن طريق المهنة. عملت مع ناشرين علميين وتعليمين وهي حاليًا مؤلفة نصوص علمية لشركة استشارية لمختبرات المعلوماتية. تستمتع بقضاء الوقت في الطبيعة ، بما في ذلك في حديقتها الخاصة ، والتي تتميز بمراحل برية أكثر فأكثر حسب الموسم. تشمل الهوايات الإضافية الطبخ والنجارة وتحسينات المنزل الطفيفة.


ملحق 1

يجب على الطالب التسجيل في Biology 401-404: بحث مستقل (أو إجراء مشروع Excel) مع معلم هيئة التدريس في السنة الثانية أو السنة الأولى. يجب مناقشة إمكانية أطروحة مع مرتبة الشرف مع معلمك البحثي بحلول ربيع عامك الصغير. يجب على الطالب بعد ذلك أن يبدأ في تطوير خطة بحثية لأعمال الرسالة بالتشاور مع معلم هيئة التدريس والحصول على إذن رئيس القسم للتسجيل في Biology 495: Honors Thesis. اعلم أن البحث الذي يتم إجراؤه مقابل أجر (على سبيل المثال ، Excel) لا يمكن أن يحسب أيضًا للائتمان الأكاديمي ، يجب أن يكون بحث أطروحة الشرف متميزًا بطريقة ما عن الخبرات البحثية مقابل الدفع.

الصيف قبل السنة العليا

اعمل على اقتراح أطروحة مرتبة الشرف وابدأ في اتخاذ الترتيبات اللازمة للجنة الأطروحة. وفقًا لتقدير معلم هيئة التدريس ، قد تكون هناك حاجة إلى مسودة واحدة أو أكثر قبل بداية فصل الخريف.

فصل الخريف من السنة العليا

بعد التسجيل في أطروحة (بيول. 495) ، يبدأ مرشح الأطروحة البحث ، في البداية عن طريق إجراء بحث شامل للأدبيات العلمية ، وإجراء التجارب وإنهاء اقتراح أطروحة مرتبة الشرف (انظر الملحق 2: معايير القسم للعمل الكتابي ، الملحق 3 نموذج للأطروحة اقتراحات). سيحصل المرشحون على نسخة من نموذج التقييم الذي سيستخدمه أعضاء هيئة التدريس لتقييم جودة وجدارة بحث أطروحة الشرف. يجب أن تثبت "أطروحة الشرف" قدرة الطالب على إجراء بحث عالي الجودة وأن تقدم دليلًا على إتقان المادة. عادة ، يجتمع الطلاب أسبوعيا على الأقل لمناقشة المشروع ومراجعة العديد من مسودات الاقتراح.

ستتم الموافقة على لجنة أطروحة للطالب في أول اجتماع دوري مجدول للقسم في الفصل الدراسي. ستتألف اللجنة من اثنين من أعضاء القسم بالإضافة إلى المرشد. يجوز تعيين عضو إضافي من خارج علم الأحياء وفقًا لتقدير القسم. سيتم تشكيل اللجنة من خلال المناقشة ، ولكن سيكون لرئيس القسم القول الفصل في تشكيل اللجنة. مسؤوليات لجنة الأطروحة هي:

  • لقاء الطالب ومراجعة الاقتراح خلال فصل الخريف وكذلك الرسالة خلال فصل الربيع
  • للمساعدة في توجيه ودعم الطالب في متابعة الرسالة سواء في اجتماعات اللجنة الرسمية أو من خلال المناقشة غير الرسمية
  • لضمان النظر بعناية في التعليقات التي أدلى بها جميع أعضاء هيئة التدريس في القسم
  • إصدار حكم للإدارة حول قبول الاقتراح والأطروحة.

بعد أن يوقع المرشد على الاقتراح ، يتم تقديم اقتراح أطروحة الشرف المكتمل إلى رئيس القسم للتعليق عليه والموافقة عليه بحلول الساعة 5 مساءً من يوم الجمعة من الأسبوع الرابع للفصول الدراسية في فصل الخريف. يجب أن يحتوي هذا الاقتراح على العناصر التالية:

  • بحد أقصى 5 صفحات من النص مزدوج المسافات (لا يشمل صفحة العنوان والأشكال والمراجع)
  • مقدمة تتكون من مسح أدبي حالي ، ووصف واضح لهدف البحث ، وكيف يتفاعل هذا الهدف مع المنحة الدراسية الحالية في المجال
  • خطة بحثية تحدد على نطاق واسع التجارب و / أو الدراسات المحددة التي يتعين القيام بها
  • بيان بكيفية الحفاظ على المواد الحية وإدارتها ، مع إيلاء اهتمام خاص للإجازات المدرسية
  • تصاريح IACUC و IRB ، إذا كان ذلك مناسبًا
  • ميزانية.

تم تضمين نموذج لمقترحات أطروحة مرتبة الشرف في الملحق 3. وسيعمم الاقتراح على أعضاء هيئة التدريس بالقسم للتعليق عليه. يتحمل المرشحون المتفوقون مسؤولية توضيح أي تعليقات على الاقتراح والأطروحة مع أعضاء هيئة التدريس في القسم قبل أي اجتماع لاحق للجنة. قد تؤثر مثل هذه التعليقات والنقد البناء على تصميم و / أو إجراء مشروع البحث ، بالإضافة إلى تفسير و / أو صحة البيانات التي سيتم جمعها.

سيبدأ الطالب اجتماع لجنة الأطروحة لمناقشة الاقتراح وتعليقات أعضاء هيئة التدريس المصاحبة. في هذا الوقت ، يمكن مناقشة أي تغييرات على البحث المخطط. ستحكم اللجنة أيضًا في مدى ملاءمة الاقتراح لإنتاج رسالة مرتبة الشرف وقبول الاقتراح ككل. إذا اختار الطالب والموجه الانحراف بشكل كبير عن أي عناصر مقترحة خلال العام ، فيجب عليهما التشاور مع أعضاء لجنة الأطروحة للحصول على إجماعهم.

خلال الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر ، سيقدم جميع الطلاب اقتراح أطروحتهم شفهيًا إلى القسم ويدافعون عنه. سيكون العرض الفعلي مدته 5 دقائق ، وسيكون هناك 10 دقائق إضافية للأسئلة. في هذه المرحلة ، يمكن لأعضاء هيئة التدريس في علم الأحياء تقديم مدخلات للطالب واللجنة فيما يتعلق بأي مخاوف. يجب على الطلاب بدء مناقشة مع معلمهم بالكلية فيما يتعلق بخطط البحث خلال الجلسة المؤقتة (انظر أدناه).

يجب على الطلاب استخدام فصل الخريف بحكمة فيما يتعلق بإكمال التجارب وتحليل العينة وإدارة البيانات وتفسير النتائج. من غير المحتمل أن يتم الانتهاء من مجموعة البحث بأكملها في فصل دراسي واحد ، وبالتالي من غير المرجح أن يحصل الطلاب على مرتبة الشرف في الأقسام إذا كانوا يتوقعون إجراء غالبية العمل المعملية أو الميداني خلال فصل الربيع. وبالتالي ، يجب استخدام كل من الخريف والربيع لإحراز تقدم في البحث (انظر فصل الربيع ، البند 1 ، أدناه).

إذا طلب المرشد ذلك ، فسيقوم الطالب بكتابة وتقديم تقرير مرحلي بحلول نهاية الفصول الدراسية في فصل الخريف.

أن يسجل الطالب في Biology 40X: بحث مستقل لفصل الربيع.

ستساهم مراجعة اللجنة للاقتراح ، وتقرير التقدم (إذا لزم الأمر) ، وتقييم سلوك الطالب كمحقق من قبل الموجه في الدرجة المعطاة في الرسالة لفصل الخريف.

جلسة مؤقتة

خلال الفترة المؤقتة ، سيجتمع أعضاء لجنة الأطروحة لتقييم تقدم المرشحين مع مرتبة الشرف ومناقشة ما إذا كان أداء المرشح عند المستوى "المقبول" أو أعلى أو أقل من المستوى "المقبول" في جميع فئات التقييم (راجع القواعد الخاصة بأطروحة مرتبة الشرف في علم الأحياء التي يمكن تنزيلها هنا كما أطروحة). بعد أن تتخذ لجنة الأطروحة قرارًا بشأن اقتطاع أو استمرار ترشيح أطروحة مرتبة الشرف ، سيقوم معلم الكلية بإبلاغ الطالب بهذا القرار.

نحث بشدة على أن يختار المرشحون ، بإذن من المرشد ، استخدام الكثير من جلساتهم المؤقتة في الحرم الجامعي لإجراء البحوث ، والعودة مبكرًا قدر الإمكان. على الرغم من أنه ليس مطلوبًا على وجه التحديد ، فإن الانخراط في البحث خلال هذه الفترة المركزة يمكن أن يحرز تقدمًا ملحوظًا لأن الطالب خالٍ من الطلبات المتنافسة في الدورات والأنشطة الأخرى. يجب مناقشة هذا الأمر من قبل المرشح والمعلم قبل فترة ما بين الجلسات بوقت كاف.

فصل الربيع من السنة العليا

  1. بموافقة اللجنة وبتقدير "أ" في بيول. 495 ، سيتحول المرشح من بيول. 40X إلى مرتبة الشرف (Biol. 496) ومواصلة مشروع البحث. مع اقتراب الفصل الدراسي ، فإن المسائل المنهجية بخلاف البحث سترفع رؤوسها (على سبيل المثال ، امتحانات منتصف الفصل الدراسي ، وأوراق الفصل الدراسي ، والامتحانات النهائية في الدورات الأخرى ، وخطط الدراسات العليا ، وما إلى ذلك) وتخطيط وتنفيذ جميع التجارب / العمل الميداني / التحليلات اللازمة بنجاح. سيصبح مهمًا جدًا. لهذا السبب ، من الحكمة جدولة استكمال التحقيقات اللازمة في وقت مبكر من فصل الربيع. الهدف المعقول هو أنه بحلول موعد استحقاق الدرجة منتصف الفصل الدراسي ، يكون الطالب قد جمع الجزء الأكبر من الشكل النهائي لأطروحة مرتبة الشرف ، بما في ذلك مسودات الأشكال (الرسوم البيانية ، والرسوم البيانية ، أو الصور الفوتوغرافية) والجداول ، ومعظم التحليلات الإحصائية.
  2. في بداية فصل الربيع ، سيتفق الطالب والموجه واللجنة على مواعيد استحقاق المواد المهمة (على سبيل المثال ، مسودات الأطروحة). على وجه الخصوص ، يجب أن توافق اللجنة على التاريخ الذي يجب أن يوزع فيه المرشح على اللجنة المسودة شبه النهائية للأطروحة التي سيتم تقييمها خلال اجتماع المراجعة (انظر البند التالي). يخضع هذا الجدول الزمني لتقدير اللجنة ، وقد يؤثر عدم الالتزام بالمواعيد النهائية على ترشيح الطالب.
  3. بحلول الساعة 5 مساءً من يوم الجمعة من الأسبوع الثاني عشر من الفصول الدراسية (يشمل عدد الأسابيع عطلة الربيع) ، ستجتمع لجنة الأطروحة مع مرشح مرتبة الشرف لمراجعة الرسالة واستقصاء فهم الطالب للبحث. في هذا الوقت ، ستصدر اللجنة حكمًا على جودة الرسالة ومدى ملاءمتها وتقرر ما إذا كان المرشح يمكنه تقديم الرسالة إلى القسم والدفاع عنها في عرض عام. إذا تمت الموافقة على الرسالة ، ستحدد اللجنة أيضًا التغييرات ، إن وجدت ، التي يجب إجراؤها في المسودة النهائية للأطروحة. سيكون الشكل المحدد لاجتماع اللجنة هذا وفقًا لتقدير الموجه.
  4. بحلول الساعة 4 مساءً من يوم الأربعاء من الأسبوع الثالث عشر من الفصول الدراسية ، سيرسل المرشح المسودة النهائية لأطروحة مرتبة الشرف إلى رئيس القسم للتعليق على أعضاء هيئة التدريس وكذلك لتوزيعها على الممتحنين الخارجيين من الأقسام الأخرى داخل الحرم الجامعي وخارج الكلية. مرة أخرى ، يجب أن يأخذ الطالب في الاعتبار تعليقات أعضاء هيئة التدريس والمراجعين الخارجيين ، وقد يكون من الضروري إجراء مزيد من المناقشة مع معلم الكلية مرة أخرى.
  5. خلال الأسبوع الأخير من الفصول الدراسية (عادةً بعد ظهر يوم الجمعة) ، سيقدم المرشحون المتفوقون علنًا بحث أطروحتهم ويدافعوا عنها (انظر أدناه). إذا تم قبول الرسالة والدفاع ، ستحرك لجنة الأطروحة القبول ، وسيصوت القسم للتوصية بالمرشح للتخرج بدرجة امتياز في علم الأحياء. إذا لم يقدم القسم هذه التوصية ، فسيتم إبلاغ القرار إلى المرشح من قبل الموجه ، وسيكسب الطلاب دورة أخرى في الدراسة المستقلة.
  6. يجب على المرشح التأكد من أن الموجه يقدم شهادة كاملة الموافقة على الرسالة إلى لجنة التقدم الأكاديمي في أقرب وقت ممكن بعد العرض التقديمي ، ولكن بالتأكيد في موعد لا يتجاوز تاريخ تقديم الدرجات العليا.
  7. يتم تقديم نسخة إلكترونية بتنسيق PDF من رسالة الشرف ، تتضمن أي وجميع التغييرات وفقًا لتوجيهات اللجنة ، أو الممتحنين الخارجيين ، أو أعضاء القسم ، إلى رئيس القسم والموجه قبل نهاية فترة الاختبار النهائي.

تقديم رسالة مع مرتبة الشرف والدفاع

خلال الأسبوع الأخير من الفصول الدراسية (عادةً بعد ظهر يوم الجمعة) ، سيقدم جميع طلاب الرسالة في مكان عام أعمال أطروحتهم إلى هيئة التدريس في علم الأحياء ، وممتحن واحد أو أكثر من الخارج ، وأي طلاب وضيوف مدعوين. يجب على الطلاب أن يضعوا في اعتبارهم أن العديد من الجمهور لن يكونوا على دراية بمصطلحات البحث الخاصة بمجال تخصصهم الفرعي ويجب عليهم بذل كل محاولة لتقديم نتائجهم واستنتاجاتهم بوضوح وببساطة. لا يعد عرض الأطروحة مجرد قراءة لمقالة علمية بتنسيق مناسب للنشر ، ولكنه يستهدف بشكل أوسع جمهورًا متعلمًا علميًا.

عادة ، يُسمح بـ 15 دقيقة لتقديم كل رسالة و 15 دقيقة إضافية للأسئلة والأجوبة. بعد تقديم الرسالة ، قد يطرح الممتحن (الممتحنون) الخارجيون ، ثم أعضاء هيئة التدريس في علم الأحياء ، ومن ثم أعضاء الجمهور الآخرون أسئلة. نتوقع من الطلاب إثبات إتقان مجال بحثهم ، وفهم أساس وتنفيذ الأساليب المستخدمة ، وكيف تتناسب نتائج أبحاثهم الخاصة مع مجموعة المعرفة الأكبر في مجال البحث. هنا عينة عرض شرائح الدفاع أطروحة PowerPoint.

بعد عرض الرسالة ، يجب أن يكون الطالب أيضًا قادرًا على الدفاع عنها ضد النقد المعقول في شكل أسئلة من الجمهور. يعد هذا جزءًا مهمًا من الحصول على مرتبة الشرف في علم الأحياء ، ومهمتك هي إقناع أعضاء هيئة التدريس في علم الأحياء والفاحصين الخارجيين بالأدلة ذات الصلة. إن الإقرار بالجهل ليس ذنبًا أبدًا ، وإذا لم تأت إجابة السؤال عليك فلا تيأس. ويلاحظ أعضاء هيئة التدريس لمحاولاتهم اللطيفة لقيادة طلاب الأطروحة نحو إجابة صحيحة أو مقبولة على الأقل لسؤال صعب.

سيؤدي العرض الناجح للأطروحة من قبل الطالب ، وتقديم مسودة نهائية مقبولة للأطروحة خلال فترة الاختبار النهائي ، والحصول على درجات A في الرسالة (Biol.495/496) إلى تلبية متطلبات القسم للتخرج مع مرتبة الشرف في علم الأحياء ، شريطة أن يلبي المرشح أيضًا متطلبات المعدل التراكمي على مستوى الكلية. خلال الاجتماع الأخير لأعضاء هيئة التدريس في العام الدراسي ، تنقل لجنة التقدم الأكاديمي أن توصي الكلية مجلس الأمناء بالسماح لجميع المرشحين الناجحين بمرتبة الشرف بالتخرج مع مرتبة الشرف من القسم ، وما لم تكن هناك اعتراضات ، تمرر الكلية الاقتراح. عندما يقبل الأمناء هذه التوصية في اجتماعهم الأخير في العام الدراسي ، يتم وضع علامة "التخرج مع مرتبة الشرف" على نص كل طالب بحيث يتم أيضًا تدوين الطلاب المعينين الذين يتخرجون مع مرتبة الشرف في الأقسام في برنامج البدء.

ملخص الجدول الزمني

الجدول الزمني الموجز أدناه هو مورد مخصص لأولئك الذين قرأوا بالفعل جميع المعلومات المذكورة أعلاه. إذا لم تولي اهتمامًا صارمًا للمعلومات الواردة أعلاه ، فإنك تخاطر بفقدان المعلومات المهمة التي ستبعدك عن النظر في مرتبة الشرف.

فصل الربيع سنة صغرى

الصيف بين السنة الإعدادية والسنة الأولى

تقع سنة التخرج

  • بعد أن يوقع المرشد على الاقتراح ، يتم تقديم اقتراح أطروحة الشرف المكتمل للتعليق من الإدارة والموافقة عليه بحلول الساعة 5 مساءً من يوم الجمعة للأسبوع الرابع من الفصول الدراسية.
  • خلال الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر ، يقدم المرشح اقتراح أطروحة ويدافع عنه شفويا.

سنة التخرج المؤقتة

  • المرشح يعمل على أطروحة
  • تقرر لجنة الأطروحة ما إذا كان يمكن للمرشح التسجيل في BIOL 496

ربيع السنة العليا

  • في حالة الموافقة ، يسجل المرشح في BIOL 496
  • يتبع الطالب الجدول الزمني الخاص باللجنة فيما يتعلق بتقديم المسودات والمواد الأخرى.
  • بحلول الساعة 5 مساءً يوم الجمعة من الأسبوع الثاني عشر من الفصول (عدد الأسابيع يشمل عطلة الربيع) ، ستجتمع لجنة الأطروحة مع مرشح مرتبة الشرف لمراجعة الرسالة وتحديد ما إذا كان المرشح يمكنه تقديم الرسالة إلى القسم والترشح للدفاع .
  • بحلول الساعة 4 مساءً يوم الأربعاء من الأسبوع الثالث عشر من الفصول الدراسية ، سيرسل المرشح مسودة شبه نهائية لأطروحة مرتبة الشرف إلى رئيس القسم للتعليق عليها.

خلال الأسبوع الأخير من الفصول الدراسية ، سيقدم مرشح مرتبة الشرف بحث الأطروحة ويدافع عنه علنًا.


الملحق 4

تتم كتابة أطروحة مرتبة الشرف في الشكل العام لورقة علمية مع إضافات خاصة بتنسيق الرسالة. وبالتالي ، فإنه يحتوي على عدة أجزاء منفصلة تخدم أغراضًا مختلفة. يتم سرد هذه الأجزاء ومناقشتها أدناه. تتوفر أطروحات الشرف في الأقسام في مكتبة Skillman وفي مكتب قسم الأحياء ، ويجب على الطلاب الرجوع إليها للحصول على أمثلة للشكل والأسلوب المقبول. تتوفر عينة من أطروحة الشرف في الملحق 3.

صفحة عنوان الكتاب. يسرد هذا في فقرات منفصلة عنوان أطروحة مرتبة الشرف ومؤلفها ومستشار الرسالة.

السيرة الذاتية. هذا القسم خاص بأطروحة Lafayette honors ولا يتم تضمينه عادة في ورقة علمية مقدمة للنشر. الرجوع إلى الأمثلة الواردة في الأطروحات الأخيرة في مكتب القسم.

جدول المحتويات.

الملخص. الملخص عبارة عن بيان مقتضب من فقرة واحدة للنتائج الرئيسية للدراسة ، وهو ليس ملخصًا للأطروحة بأكملها. يجب أن يبدأ الملخص ببيان الغرض من الدراسة ثم يقدم النتائج الرئيسية. ينتهي الملخص الجيد بملخص من جملة واحدة أو جملتين لأهمية النتائج.

مقدمة. الغرض من المقدمة هو تزويد القارئ بملخص موجز لما كان معروفًا عن الموضوع الذي سيتم التحقيق فيه في بداية الدراسة. يحتوي هذا القسم على منظور تاريخي وغالبًا ما يكون طوله ضعفين أو ثلاثة أضعاف مقدمة ورقة علمية قياسية مكتوبة للجمهور الأكثر تركيزًا في المجلات المتخصصة. من أجل كتابة مثل هذا الملخص ، سيتعين على الطالب العثور على الأدبيات المتعلقة بالموضوع وقراءتها واستيعابها.

المواد والأساليب. في هذا القسم من الأطروحة ، يصف الطالب هوية ومصدر وصيانة الكائن (الكائنات) التي تمت دراستها ، والطرق المستخدمة في جمع البيانات ، وتحديد القطع المهمة من المعدات ، والتحليلات الكيميائية وأي اختبارات أو طرق خاصة أخرى مستخدمة. يجب تضمين تفاصيل كافية حتى يتمكن عالم آخر من تكرار الدراسة إذا رغب في ذلك.

نتائج. يتم تقديم البيانات بدورها كأرقام وجداول مرقمة تسلسليًا ، ويتم توضيح الاتجاهات الرئيسية للبيانات للقارئ. لاحظ أن الأشكال والجداول مقدمة في أقسام منفصلة في نهاية الرسالة. لا تتطلب جميع البيانات أشكالًا أو جداول خاصة بها في بعض الحالات ، فمن المناسب ببساطة ذكر مرجع أو ملاحظة مهمة واحدة في فقرة منفصلة.

مناقشة. تمت مناقشة نتائج الدراسة في السياق الأوسع لما هو معروف عن الموضوع وتمت محاولة تجميع الحقائق الجديدة مع الحقائق القديمة. كما هو الحال مع المقدمة ، عادةً ما يكون قسم المناقشة في الأطروحة أطول بكثير من الجزء الخاص بالورقة العلمية القياسية. في الفقرة الأخيرة من المناقشة ، من المناسب اقتراح اتجاهات لمزيد من البحث.

شكر وتقدير. هذا هو المكان المناسب لتقدير أولئك الذين ساعدوك في التجارب وفي إعداد الأطروحة وفي عرضها. استخدم أسماء كاملة ووضح الطبيعة الدقيقة للمساعدة. تأكد من الاعتراف بأي دعم مالي من المنح.

استشهد الأدب. هنا يسرد الطالب ، بالترتيب الأبجدي للمؤلف الأول ، جميع الأعمال المنشورة وغير المنشورة ، والاتصالات الشخصية ، وما إلى ذلك ، والتي تم ذكرها في نص الرسالة. لاحظ أنه يتم استخدام الخط المائل لأسماء الأجناس والأنواع ، وعناوين المجلات أو الكتب ، وأرقام المجلد والقضايا.

الجداول. يتم تقديم الجداول هنا بترتيب رقمي في صفحات منفصلة في قسم خاص بها ، كاملة مع وسائل الإيضاح.

الأرقام. تم تجميع الأشكال معًا في هذا القسم بترتيب رقمي في صفحات منفصلة ، مرة أخرى ، كاملة مع وسائل الإيضاح.


شاهد الفيديو: Bovčkina kratka predavanja: BIOLOGIJA (شهر فبراير 2023).