معلومة

هل دحرجة اللسان وراثية؟

هل دحرجة اللسان وراثية؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

هل القدرة على دحرجة لسانك أم أنها ليست وراثية أو وراثية؟ ما جمعته من المدرسة يتناقض مع الأدلة التي وجدتها في مكان آخر.


لم أجد سوى الأدبيات القديمة إلى حد ما حول هذا الموضوع ، لذا خذ هذا بحذر.

يبدو أن بعض الأوراق تشير إلى نوع من المكونات الجينية في لف اللسان ، على الرغم من عدم وصف الأساس الجزيئي الدقيق (ولكن ، مرة أخرى ، هذه أوراق عمرها 30-40 عامًا ...)

من: وراثة أنواع شمع الأذن ومرفق شحمة الأذن والقدرة على لف اللسان. - كروز غونزاليس وليسكر - اكتا أنثروبوجينيت., 1982

تمت دراسة نمط وراثة نوع شمع الأذن ومرفق شحمة الأذن والقدرة على لف اللسان في 77 عائلة تضم ما مجموعه 293 طفلاً. أظهرت النتائج بوضوح أن نوع شمع الأذن الجاف ونوع شحمة الأذن المرتبط به يمثلان حالة متماثلة اللواقح لزوجين من الجينات المتنحية الجسدية. كان الدليل على صحة نفس الشيء فيما يتعلق بعدم القدرة على لف اللسان أقل حاسمًا في مادتنا ، ولكن هذا قد يكون بسبب صعوبات في التواصل بين الأفراد الذين تم فحصهم والممتحنين.

أنماط دحرجة اللسان والتنوع الجغرافي في المملكة المتحدة

تمت دراسة توزيع أنماط دحرجة اللسان في عينة (ن = 477) من طلاب المرحلة الجامعية الأولى في كلية سوانسي الجامعية (المملكة المتحدة). كما تم تسجيل أماكن ولادة هؤلاء الطلاب. تم تقسيم إنجلترا إلى ست مناطق ، وتركت ويلز كمنطقة بمفردها. تشير البيانات إلى أن هؤلاء الطلاب الذين يأتون من الشمال الشرقي هم أكثر من غير البكرات ، والذي قد يكون بسبب الاختلاط مع الإسكندنافيين.

القدرة على استخدام اليد اليسرى ودحرجة اللسان.

خضع 948 طالبًا جامعيًا في جامعة ولاية أوهايو إلى قائمة جرد إدنبرة للأيدي المكونة من 10 عناصر وطُلب منهم توضيح مدى قدرتهم على رفع جوانب ألسنتهم. أفاد عدد أقل بكثير من الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى عن الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى (62.8٪ و 74.8٪ على التوالي) أنهم قادرون على الظهور في أحد الجانبين أو كلاهما. كما لوحظت الفروق بين الجنسين في القدرة على دحرجة اللسان. من بين 403 رجال مشمولين في العينة النهائية ، كان بإمكان 77.4٪ لف ألسنتهم ، في حين استطاع 69.7٪ فقط من 491 امرأة القيام بذلك.

ومع ذلك ، تقول هذه الورقة (لحسن الحظ ، عثر Google على ملف PDF هنا ... بجدية ، من غير القانوني الاحتفاظ بأوراق من السبعينيات خلف نظام حظر الاشتراك غير المدفوع ... لكني استطرد):

لا يوجد دليل على وجود أساس وراثي لتدحرج اللسان أو إمساك اليد - مارتن ، J Hered., 1975

في المناسبات ، لا يزال المرء يجد في دورات علم الوراثة الأولية وفي أماكن أخرى ، القدرة على دحرجة اللسان وطريقة إمساك اليدين المذكورة كأمثلة على تعدد الأشكال البشرية الموروثة ببساطة. هذا على الرغم من الأدلة الكثيرة على عكس ذلك والتي تراكمت على مدى عدة عقود. وجد Sturtevant T أن حوالي 65 في المائة من الأشخاص الذين خضعوا للدراسة كانوا قادرين على الورم 1.JP حواف اللسان وعلى الرغم من أن بعض الأشخاص كانوا قادرين على تعلم القدرة ، أشارت بيانات الأسرة إلى أنها موروثة على أنها أليل سائد بسيط. ومع ذلك ، أفاد ماتلوك أن 7 أزواج من أصل 33 زوجًا أحادي الزيجوت (MZ) تتعارض مع القدرة ، وخلص Sturtevant إلى أن هناك تأثيرًا غير جيني كافٍ لجعل الشخصية عديمة الفائدة عمليًا كعلامة وراثية. اعترف بأنه "لا يزال محرجًا من رؤيتها مدرجة في بعض الأعمال الحالية باعتبارها قضية مندل راسخة".

تم الاستشهاد بالورقة أيضًا في صفحة "أساطير علم الوراثة البشرية" بجامعة ديلاوير.

لذلك ، بشكل عام ، يبدو أن هناك دليلًا ضد انتقال مندل لهذه الشخصية ، على الرغم من أن هذه الدراسات قديمة جدًا وهناك ما يبرر إجراء بعض التحليلات الإضافية لاستبعاد الانتقال غير المندلي (قراءة اللاجينية) لدحرجة اللسان.


كشف أسطورة دحرجة اللسان! إنه ليس جينًا واحدًا ترثه من والديك

تم فضح فكرة الجين المهيمن "لف اللسان" منذ فترة طويلة ، لكن العديد من المدارس لا تزال تستخدمه كمثال كلاسيكي ، كما يقول جون ماكدونالد ، عالم الأحياء التطورية بجامعة ديلاوير والذي يسعى إلى تبديد هذه الأسطورة ، وفقًا لـ PBS Newshour.

وجدت الدراسات أن ما بين 65 و 81 في المائة من الناس يمكنهم تجعيد ألسنتهم ، وأن النساء أكثر بقليل من الرجال.

تنبع الفكرة القائلة بأن قدرة الشخص على لف لسانه أو لسانها بواسطة جين واحد مهيمن من ورقة بحثية نُشرت عام 1940 من قبل عالم الوراثة ألفريد ستورتيفانت. لكن عالما يدعى فيليب ماتلوك دحض النتائج في عام 1952 ، عندما وجدت دراسة أجريت على توائم متطابقة أن 7 من أصل 33 يفتقرون إلى القدرة على دحرجة ألسنتهم. اعترف Sturtevant فيما بعد بأنه كان مخطئًا.

يقول ماكدونالد إن هذا لا يعني أن الجينات لا تلعب أي دور في القدرة. يمكن أن تكون جينات متعددة متورطة ، مثل الجينات التي تحدد الطول أو قوة العضلات في اللسان.

الآن ، قد تتساءل ، هل يمكن تعلم دحرجة اللسان؟ ربما ، لكنها ليست سهلة. أجرى طلاب ماكدونالدز دراسة صغيرة حيث طلبوا من 33 شخصًا لم يتمكنوا من تحريك ألسنتهم لممارسة هذا العمل الفذ كل يوم. بعد شهر من التمرين ، تمكن شخص واحد فقط من القيام بذلك.


دحض أكبر أسطورة وراثية لسان الإنسان

قم بلفها ، اقلبها ، قم بطيها وحتى تشكيلها في شكل تمايل. يمكن أن يكون لسانك بهلوانًا ، بغض النظر عما إذا كان والداك قادرين على نفس الحيل.

في كل فصل دراسي ، يسأل جون ماكدونالد ، عالم الأحياء التطورية بجامعة ديلاوير ، طلابه الجامعيين السؤال التالي: كم منكم تعلم في فصل علم الأحياء أن دحرجة اللسان هي سمة وراثية؟

يرفع معظم الطلاب أيديهم. إنهم مخطئون.

في عام 1940 ، نشر عالم الوراثة البارز ألفريد ستورتيفانت ورقة بحثية قال فيها إن القدرة على دحرجة لسان المرء تعتمد على جين سائد. في عام 1952 ، دحض فيليب ماتلوك النتائج التي توصل إليها Sturtevant ، موضحًا أن سبعة من أصل 33 توائمًا متطابقة لم يشاركوا & # 8217t هدية شقيقهم & # 8217s. إذا كان دحرجة اللسان وراثيًا ، فإن التوائم المتطابقة ستشترك في هذه السمة. اعترف Sturtevant فيما بعد بخطئه.

كتب في عام 1965 في كتابه & # 8220A History of Genetics # 8221 ، "أشعر بالحرج من رؤيتها مدرجة في بعض الأعمال الحالية كحالة مندل راسخة". ومع ذلك ، يقول ماكدونالد ، لا تزال الأسطورة تدرس في كتب العلوم والفصول الدراسية. انظر إلى هذا وهذا ، على سبيل المثال.

لا تثبط عزيمتك إذا لم تكن عضوًا في نخبة دحرجة اللسان & # 8212 يمكن للبعض تدريب ألسنتهم على الانصياع. في الواقع ، أجرى أحد طلاب ماكدونالدز الجامعيين دراسة صغيرة يطلب من 10 مشاركين لا يتدحرج لسانهم أن يحاولوا دحرجة لسانهم كل يوم. بعد أسبوع من التدريب ، حقق أحد المشاركين نجاحًا في لف اللسان.

يقول ماكدونالد إن هذا لا يعني أن دحرجة اللسان ليس لها "تأثير وراثي". يمكن أن يساهم أكثر من جين في قدرات دحرجة اللسان. ربما تشارك نفس الجينات التي تحدد طول اللسان أو قوة العضلات. لكن لا يوجد جين واحد مهيمن مسؤول.

بينما قد تعتقد أن هذه الأسطورة غير ضارة ، يقول ماكدونالد إنه تلقى رسائل بريد إلكتروني من أطفال لا يشاركون والديهم في حالة تحريك اللسان. هل والداي حقًا يريدون معرفة والديّ؟ سرعان ما يريح مخاوفهم. إذا لم يتمكن أبي وأمي من دحرجة ألسنتهما ، لكن يمكنك ذلك ، فلا تقلق & # 8212 هناك احتمالية أنك ما زلت طفلًا.

ملاحظة المحرر & # 8217s: أخطأت نسخة سابقة من هذه المقالة في تحديد عدد موضوعات الدراسة في الدراسة الجامعية الصغيرة حول دحرجة اللسان. شارك فيه 10 طلاب يتدربون بضع دقائق في اليوم لمدة أسبوع.

اليسار: تصوير دورلينج كيندرسلي / جيتي إيماجيس


لون العين

هل لدى أي شخص آخر ذكريات حية عن الذهاب إلى ميدان بونيت في المدرسة الثانوية أثناء تعلم علم الوراثة؟

لون العين هو أحد تلك الأشياء التي تحدثنا عنها كثيرًا عندما يتعلق الأمر بالتنبؤات الجينية ، وهناك أشياء معينة نعتقد جميعًا أنها صحيحة عندما يتعلق الأمر بهذا النوع من العلم. على سبيل المثال ، قيل منذ فترة طويلة أنه من المستحيل أن ينتهي الأمر بالوالدين ذوي العيون الزرقاء بطفل عينه بنية.

إنه ممكن جدًا في الواقع ، لأن شيئًا مثل لون العين لم يتم تحديده بواسطة جين واحد فقط مهيمن أو متنحي.

وقال ماكدونالدز إن لون العين يتحدد بالاختلاف في عدة جينات مختلفة والتفاعلات بينها. & ldquo هذا يجعل من الممكن للوالدين ذوي العيون الزرقاء أن يكون لديهما أطفال بعيون بنية.


العلماء يفضحون تقاليد دحرجة اللسان المألوفة

يعلم الجميع أن بعض الناس يمكنهم دحرجة ألسنتهم والبعض الآخر لا يستطيع - وأن القدرة موروثة من الوالدين. حق؟ في الواقع لا.

اتضح أنه لا أحد يعرف حقًا سبب قدرة البعض منا على دحرجة ألسنتنا والبعض الآخر لا يستطيع ذلك ، لكن الخبراء يقولون إن الوراثة ربما ليست المفتاح.

قال الدكتور خليل إسكاروس ، الأستاذ المساعد في اللسانيات في جامعة جنوب كاليفورنيا ، لصحيفة هافينغتون بوست: "من غير المحتمل للغاية أن يكون لف اللسان سمة وراثية ، لأنه سلوك معقد للغاية ، وليس بأي حال من الأحوال سمة بسيطة". البريد الإلكتروني.

يبدو أن التفسير الجيني لتدحرج اللسان قد نشأ مع دراسة أجراها عالم الوراثة الأمريكي البارز ألفريد ستورتيفانت (1891-1970) عام 1940. لكن دراسة أجريت عام 1952 على التوائم دحضت نتائج Sturtevant. أظهر أن حوالي 70 في المائة من التوائم المتماثلة تشترك في سمة دحرجة اللسان.

قال الدكتور جون ماكدونالد ، الأستاذ المساعد في العلوم البيولوجية في جامعة ديلاوير ، لصحيفة هافينغتون: "إذا كان دحرجة اللسان وراثيًا تمامًا ، فسيكون التوائم المتطابقون متطابقين. لذلك نحن نعلم بشكل إيجابي أن دحرجة اللسان ليست سمة وراثية بحتة". انشر في رسالة بريد إلكتروني. "في الواقع ، يتم تحديد كل شيء تقريبًا في علم التشريح والسلوك البشري من خلال مزيج معقد من الجينات المتعددة والبيئة."

أخبر ماكدونالد PBS Newshour أن الجينات قد يكون لها بعض التأثير على القدرة على لف اللسان ولكن لا يوجد جين واحد لهذه القدرة.

ما هو أكثر من ذلك ، قال ماكدونالد ، هناك بعض الأدلة على أن الناس يمكن أن يتعلموا لف ألسنتهم. وأشار إلى دراسة صغيرة أجراها أحد طلابه حيث طُلب من 10 مشاركين لا يتدحرجون ألسنتهم التدرب على دحرجة ألسنتهم. بعد أسبوع من التدريب ، حقق أحد المشاركين نجاحًا في تسجيل اللسان.

"التدحرج أمر مثير للاهتمام ، لأنه يبدو أنه نتيجة لبعض التآزر بين العضلات ، وهو أمر لا نفهمه ، ولكنه نتيجة لا يبدو أنها تستخدم في أي من الاستخدامات الأساسية لللسان عند البشر: وقال إسكاروس في الرسالة الإلكترونية "البلع والمضغ والكلام والرضاعة والتقبيل". "فلماذا نكون قادرين على القيام بذلك ، في حين أنه ليس شيئًا نحتاج إليه ، باستثناء إثارة إعجاب الناس في الحفلات؟ وكيف ، من الناحية الميكانيكية الحيوية ، نفعل ذلك؟ هذه أسئلة مثيرة للاهتمام!"


اليوم: دحرجة اللسان ليست وراثية.

إذا استطعت أن تدحرج لسانك ، فتهانينا ، يستطيع معظم الناس ذلك. في الواقع ، يستطيع ما يصل إلى 86٪ من الناس القيام بذلك. ربما تكون قد سمعت أن جينًا خاصًا مسؤول عن الـ 14٪ المتبقية من العالم الذين لا يستطيعون أداء هذا التواء اللسان ، لكن العديد من الدراسات تشير إلى أنه قد لا علاقة له بالجينات على الإطلاق.

تعود أسطورة دحرجة اللسان إلى الأربعينيات عندما ادعى عالم الوراثة ألفريد ستورتيفانت أن قدرة اللسان البهلوانية كانت نتيجة لجين مهيمن. على الرغم من أنه تم دحضه بعد 12 عامًا ، إلا أن هذه الحقيقة الصغيرة & # 8220fact & # 8221 تواصل شق طريقها إلى فصول العلوم في جميع أنحاء البلاد.

الوراثة المقترحة لجين Sturtevant & # 8217s غير موجود.

قام فيليب ماتلوك أولاً بدحض أسطورة دحرجة اللسان أثناء دراسة التوائم المتطابقة. وجد أن 20٪ من الأشقاء لديهم توأم واحد يمكنه التدحرج والآخر لا يستطيع. امتلاك جينات متطابقة ، وهذا يعني أنه لا يمكن أن يكون وراثة بسيطة.

وبالمثل ، فإن العديد من الآباء الذين لا يستطيعون دحرجة ألسنتهم لديهم أطفال يستطيعون ذلك ، مما يثبت أنها ليست سمة وراثية ، أو أن الكثير من الآباء والأمهات ليسوا كما يقولون.

الممارسة ، الممارسة ، الممارسة

أخذت دراسة أجريت في جامعة ديلاوير عشرة طلاب غير قادرين على ما يبدو على دحرجة ألسنتهم وجعلتهم يحاولون التدحرج كل يوم لمدة أسبوع. بحلول نهاية الدراسة ، يمكن لطالب واحد أن يلف لسانه بنجاح. إذا وجدت نفسك منبوذًا من المجتمع المتدحرج بسبب افتقارك إلى البراعة ، فهذا يعني أنه يمكنك الانضمام إلى النادي بمجرد التدرب.

إذا كنت & # 8217 صغيرًا ، فقد يكون لديك سبب أقل للقلق. وجدت دراسة أجريت على تلاميذ المدارس اليابانيين أنه عندما يكبرون ، يمكن لعدد متزايد منهم أن يلفوا لسانهم. لقد اعتقدوا أن تطوير العضلات وتنسيقها كانا مسؤولين.

الطبع مقابل التطبع

على الرغم من أن العلماء على يقين من عدم وجود جين سحري لدوران اللسان ، إلا أنهم يحذرون من أن الجينات قد تلعب دورًا ما. إذا كانت جينات الشخص تؤثر على تنسيق عضلاته أو تطورها ، فيمكن إلقاء اللوم على الجينات بسبب نقص دحرجة اللسان. يمكن أن تكون الاضطرابات الجينية مثل الحثل العضلي الدوشيني مسؤولة تقنيًا عن منع الشخص من دحرجة اللسان ، لكن هذا بعيد كل البعد عن كونه علامة عامة.

وفقًا لما ذكره أستاذ العلوم البيولوجية جون إتش ماكدونالد ، هناك أيضًا احتمال أن تكون العوامل الخارجية الأخرى مسؤولة - مثل الوضع في الرحم - لكنها تشير إلى أنه لا توجد طريقة وراثية تمامًا.


مشاكل الوالدين & # x27

مشاكل سلوكية أخرى

في العيادة ، يُرى الأطفال أحيانًا وهم يعانون من مشاكل سلوكية أكثر حدة مثل الصراخ في الليل أو ضرب الرأس أو عض اليد أو التأرجح أو فرط النشاط. تحتاج مثل هذه المشكلات إلى تحقيق طبي لأنها قد تشير إلى حالة طبية أساسية ، ولكن غالبًا لا يتم العثور على أي شيء يمكن علاجه. في هذه الحالة يجب أن نحاول مساعدة الطفل باستخدام الأساليب التعليمية.

يميل الأطفال الذين يتلقون القليل من الاهتمام أو التحفيز أو الاتصال الاجتماعي إلى شغل أنفسهم بالتلاعب بالجسم ، خاصةً إذا كان هذا الطفل يعاني من فقدان جزئي أو كامل للرؤية أو السمع ، أو كان يعاني من إعاقة عقلية أكثر حدة. يبدو أحيانًا أن العديد من السلوكيات النمطية والمتكررة مثل هز الجسم ، ولف الرأس ، وضرب اللسان ، والحركات المعقدة للأصابع هي بدائل للتحفيز الخارجي والتلاعب. كما يبدو أنها تريح الطفل ، الذي قد يستخدم مثل هذا السلوك لهذا الغرض ، لا سيما إذا كان مكتئبًا. من المؤكد أنه من الصعب القضاء على هذه السلوكيات بمجرد ترسيخها ، لأن الطفل يصبح مستغرقًا في التحفيز الذاتي ، وفي نفس الوقت لا يستجيب نسبيًا للتواصل الاجتماعي.

إن محاولة إيقاف السلوكيات من خلال نهج الرفض المباشر وحده لا بد أن تفشل ، لذلك من الضروري استبدال شيء أكثر إثارة وإمتاعًا. بمجرد إنشاء هذه السلوكيات ، من المرجح أن ينجح نهج طويل وصبور ولطيف تجاه الطفل من قبل شخص أو شخصين ، الذين يحاولون الانضمام إلى عالم الطفل بدلاً من إجبار الطفل على أنشطة أخرى ، في إنشاء المزيد الاستجابة الاجتماعية والاهتمام بالبيئة. من ألعاب الاتصال الجسدي البسيط من شخص إلى شخص ، يمكن إحراز تقدم إلى الألعاب البدنية باستخدام أجهزة مثل التأرجح والدوارات ، ومن هناك إلى اللعب البسيط المتمحور حول الكائن مثل اصطياد الكرات أو سيارات الألعاب المتدحرجة.

يبدو أن الأطفال المعاقين جسديًا أقل عرضة لتطوير هذه السلوكيات السلوكية أو الانسحاب ، ولكن إذا ظهرت ، أو شعرت أن طفلك لا يستجيب لك ، فمن الحكمة طلب مساعدة الخبراء مبكرًا ، بحيث يمكن فحص الرؤية والسمع أو إعادة الفحص ، وتقديم المشورة بشأن اللعب والتحفيز.

غالبًا ما تكون أنواع السلوك المزعجة الأخرى ، مثل الاندفاع المزعج حول الأشياء المنزلية الممنوعة ولمسها ، وسيلة لجذب الانتباه. من المحتمل أن يطور الأطفال البكمون ، على وجه الخصوص ، بعض أنواع السلوك المزعجة من أجل جذب انتباه الكبار ، وإذا كان الطفل عاجزًا جسديًا ، فقد يضطر الطفل إلى استخدام الصراخ. من الشائع الاعتقاد بأن التحدث إلى الطفل أو حمله أو مداعبته أو اصطحابه إلى سرير واحد هو أمر مريح للطفل المصاب بالضيق. هذا صحيح بالتأكيد في مرحلة الطفولة ، ولكن قد يتعلم الطفل بسرعة استخدام الصراخ كإشارة إلى أن الاتصال الاجتماعي مطلوب. مع مرور الوقت ، قد يتعب الآباء من الضوضاء ، ويضطرون إلى الاستجابة لمطالب الطفل ، والتي قد تصبح مستمرة. قد يحاولون كسر هذا النمط من خلال تجاهل الصرخات ، لكن الطفل غالبًا ما يستجيب بمضاعفة الجهود. لذلك يصرخ الطفل بصوت أعلى ولمدة أطول ، وقد يستسلم الوالدان بعد ذلك ، أو يضربان الطفل في حالة مزاجية سيئة. في الحالة الأخيرة ، من المحتمل أن يشعروا بالذنب لأنهم تسببوا في مزيد من الضيق ، وبعد ذلك سوف يريحون الطفل مرة أخرى.

من الواضح أن الطفل الصغير العادي يحتاج إلى اتصال اجتماعي متكرر مع شخص بالغ ، وحتى الملاحظة غير الرسمية تكشف أن الطفل يشير إلى الشخص البالغ كل بضع دقائق عن طريق النطق والتواصل البصري (النظر إلى وجه البالغ) والاتصال الجسدي (لمس الشخص البالغ & # x27s أو التسلق إلى الركبة) ، ويتم الحصول على استجابة من الشخص البالغ. لسوء الحظ ، فإن الطفل المعوق جسديًا ، الذي لديه نفس الاحتياجات الاجتماعية ، غالبًا ما يكون أقل قدرة على الإشارة بشكل فعال من خلال هذه الأساليب النموذجية. إذا كان الطفل لا يستطيع الحركة ، ولا يستطيع النطق ، ولا يستطيع قلب رأسه ، وأحيانًا لا يستطيع حتى أن يدير عينيه ، فماذا يفعل الطفل؟ الطفل يفعل الشيء الوحيد الممكن - يبكي. إذا نجح ذلك ، يستمر الطفل في البكاء كإشارة للانتباه. إذا حصل الطفل على القليل من الاستجابة ، فقد يصبح في النهاية منعزلاً وغير مبالي.

قد يكون العلاج واضحًا للبعض ، لكنه بالتأكيد ليس سهلاً. يحتاج الوالد إلى بذل جهد خاص جدًا لإبقاء الرضيع قريبًا في البداية ، وفي وضع يمكنه من خلاله إنشاء اتصال صوتي متكرر ، والاتصال المباشر بالعين ، والاتصال الجسدي. يبدو سهلا ، لكنه ليس كذلك. عليك أن تبذل كل الجهد لأن الطفل غير قادر على الإشارة إلى الاحتياجات بالطريقة العادية. عليك أيضًا أن تحافظ على هذا الأمر لعدة أشهر ، وفي بعض الحالات ، سنوات ، أكثر مما تفعل مع طفل عادي. سيحتاج هذا إلى قدر كبير من المثابرة والصبر ، لأن المكافأة على مجهودك أقل.

نقطة أخرى مهمة للغاية هي أنك بحاجة إلى أن تكون شديد الانتباه من أجل اكتشاف الإشارات الصغيرة التي سيبدأ طفلك قريبًا في إرسالها ، ما لم يكن يعاني من إعاقة شديدة. إذا نظر إليك الطفل فعليك أن تنظر للوراء في الحال. بالطبع ، لا يمكنك الجلوس في المشاهدة طوال الوقت ، لذا استمع جيدًا للأصوات الصوتية الصغيرة ، واستجب بصوتك واهتمامك بها ، حتى يتعلم الطفل بسرعة "الاتصال بك". إذا لم تستجب لهذه الأصوات الأكثر هدوءًا ، فسيضطر الطفل إلى استخدام أصوات أعلى وأقل استحسانًا. حاول أن تتذكر عدد المرات التي يستمر فيها الطفل العادي في الاتصال بوالده ، وأن الطفل المعاق له نفس الاحتياجات. إنه أمر متعب ، نعم تشكو الأمهات بشكل متكرر ومبرر من ضغوط الاستجابة لمطالب الأطفال العاديين ، ولكن مع ذلك علينا أن ندرك أهمية هذا الاتصال الاجتماعي لتنمية الأطفال.

لذلك ستحدد استجابة البالغين & # x27s الإشارات التي يستخدمها الطفل بالعادة ، للحصول على الاهتمام اللازم للتنمية الاجتماعية. إذا كان الطفل يستخدم الصراخ ، فهذا يشير إلى أن الحاجة إلى التحفيز الاجتماعي ربما لا يتم التعرف عليها بشكل كافٍ عند الهدوء ، أو عند إجراء الإشارات المبكرة للتواصل البصري والنطق اللطيف. قد لا يحتاج الطفل إلى تحفيز أكثر مما تقدمه بالفعل استجابة للصراخ ، ولكن قد يضطر إلى "الصراخ" بصوت عالٍ قبل سماعه. بمعنى آخر ، من الممكن أن يتم تجاهل الطفل ما لم يتم استخدام الصراخ ، ومن ثم يحصل الطفل على المطلوب. المطلوب هو التحفيز الاجتماعي أو ردك قبل أن يصرخ الطفل. من الناحية المثالية ، يتحقق ذلك من خلال حساسيتك المتزايدة للإشارات اللطيفة التي يعطيها الطفل. قد يكون صحيحًا أيضًا أن جودة التحفيز الاجتماعي غير كافية. غالبًا ما تكون الاستجابة للصراخ مجرد تهدئة أو تقبيل أو حضن أو مداعبة أو هزاز. ما هو مطلوب حقًا ، وبالتأكيد بعد الأسابيع القليلة الأولى ، هو إدخال أنشطة اللعب ، وبالتالي يجب تقديم ألعاب من نوع 'peek-a-boo' في أقرب وقت ممكن ، يليها استخدام الخشخيشات والورق والألعاب الأخرى والمواد من أجل تشجيع الاهتمام بالبيئة.

قد يصاب الطفل الأقل إعاقة جسدية ، بسبب نفس الأسباب ، بضرب الرأس أو عض اليد أو النشاط المفرط المضطرب وأنواع أخرى من السلوك المزعج. فكلما كان السلوك أكثر شدة وإزعاجًا ، زاد التأكد من أنه "سيحفز" البالغين في البيئة على الاهتمام بالطفل. لذلك يحاول الشخص البالغ منع الطفل من القيام بالنشاط المزعج ، وبذلك يوفر للطفل الاتصال الاجتماعي المجزي الذي يحتاجه ، والذي يكاد يكون من المؤكد أنه لن يتم إعطاؤه في أوقات أخرى. مرة أخرى ، يجب على المرء أن يتجاهل السلوك المزعج قدر الإمكان ، والأهم من ذلك ، تزويد الطفل بمزيد من التحفيز المرضي والمثير للاهتمام في أوقات أخرى. من الصعب بشكل مفاجئ على بعض البالغين أن يهتموا بالأطفال عندما يكونون هادئين ومشغولين بشكل بناء ، وليس عندما يكونون صاخبين أو مزعجين. يجب أن تكون إيجابيًا في علاقتك ، مثل المعلم. يجب أن تذهب إلى الطفل لتثير اهتمام الطفل وتشجعه وتلعب معه ، لأنك تريد أن يتعلم الطفل ، لا أن تطارده لمنع الطفل من فعل أشياء لا تحبها ، ولا تذهب إلى الطفل إلا عندما يبدو ذلك. أن التهدئة مطلوبة. اسأل نفسك: "متى أتحدث مع طفلي؟ متى ألمس طفلي؟ متى نلعب معًا؟ إذا كانت الإجابة ، عادةً بعد الصراخ أو إلقاء الحلي على الأرض ، أو ضرب الرأس ، فأنت تعلم الطفل القيام بهذه الأشياء بالذات من أجل الحصول على اهتمامك.


5 أفكار حول ldquo هل يمكنك لف لسانك؟ ممارسة النسب rdquo و

هذه سمة غير مرتبطة بالجنس وهي أيضًا جين سائد لأن دحرجة اللسان يتم تحديدها بواسطة أليل سائد يسمى R. إذا كان لدى أحد والديك R مما أدى إلى Rr ، فيمكنك أن ترث هذه السمة أو إذا كان أحد الوالدين فقط ينتج عنها في Rr ، لا تزال السمة قابلة للتوريث. إذا لم تستطع دحرجة لسانك ، فأنت معروف باسم متنحى متماثل الزيجوت أو rr. http://en.allexperts.com/q/Genetics-1795/Genetics-5.htm

تمامًا مثل سابرينا ، أوافق على أن هذه سمة غير مرتبطة بالجنس. إذا كان كلا الوالدين يمتلكان جينًا مهيمنًا (Tt أو TT) ، فمن المحتمل أن يكون للنسل القدرة على دحرجة اللسان. ولكن إذا كان كلا الوالدين يستطيعان & # 8217t لف اللسان ، فيجب أن يكون كلاهما tt ، ولا يمكن أن يكون لهما سوى نوع واحد من الأطفال عندما يتعلق الأمر بلف اللسان. لذا فإن الفرص منخفضة للغاية.
http://www.thetech.org/genetics/ask.php؟id=22

حسنًا ، استنادًا إلى الرابط المرفق بنهاية المنشور ، يبدو أن دحرجة اللسان ليست في الواقع سائدة وراثية كما تريدنا الكتب المدرسية والمعلمين لدينا ، وقد تكون في الواقع متعددة الجينات بدلاً من جين واحد (مهيمن / متنحي) سمة.


انقر هنا لطلب أحدث كتاب لدينا ، دليل مفيد لاختبارات السلالة والعلاقات الحمض النووي

هل يمكن للوالدين اللذين لا يستطيعان دحرجة ألسنتهما أن يكون لهما طفل مدحرج لسانهما؟

-شخص من المملكة المتحدة

نعم ، يمكن للوالدين اللذين لا يستطيعان دحرجة ألسنتهما أن يكون لهما طفل يستطيع ذلك. وقد يكون أكثر شيوعًا مما نعتقد.

استخدم العديد من مدرسينا دحرجة اللسان كمثال بسيط لتعليم فكرة الجينات السائدة والمتنحية. ربما ذهب الدرس إلى شيء من هذا القبيل:

"تأتي معظم جيناتنا في أزواج - واحد من الأم والآخر من الأب. تأتي جيناتنا أيضًا في إصدارات مختلفة تسمى الأليلات. يأتي جين دحرجة اللسان في شكلين ، أحدهما يتيح لك تحريك لسانك والآخر لا" ر.

إذا كان لديك نسخة من جين دحرجة اللسان تسمح لك بلف لسانك ونسخة لا تدحرج لسانك ، فيمكنك حينئذٍ دحرجة لسانك. نسخة دحرجة اللسان هي المسيطرة على النسخة التي لا تسمح لك بلف لسانك. هذا ما تعنيه كلمة "المهيمن" - إحدى النسختين تتفوق على الأخرى ".

حسنًا ، الأمر ليس بهذه البساطة. هناك العديد من الأمثلة للآباء الذين لا يستطيعون دحرجة ألسنتهم ولديهم أطفال يتدحرج لسانهم. والقليل من البحث الشاق الذي تم إجراؤه حول هذا الموضوع يُظهر بوضوح أن دحرجة اللسان ليست سمة سائدة بسيطة.

أظهرت الأبحاث التي أجريت في الخمسينيات والسبعينيات من القرن الماضي أن التوائم المتماثلة لا تشترك دائمًا في القدرة على دحرجة ألسنتهم. في الواقع ، في الدراسة اللاحقة ، أظهر الباحثون أن التوائم المتطابقة لم تكن أكثر عرضة للمشاركة في دحرجة اللسان من التوائم الشقيقة.

السبب في أن هذا دليل قوي هو أن التوائم المتطابقة تشترك في نفس الحمض النووي. إذا كان دحرجة اللسان بسيطًا كما تعلمنا دائمًا ، فيجب أن يشارك التوائم المتطابقون دائمًا قدرتهم على دحرجة ألسنتهم. لكنهم لا يفعلون.

إذن ما الذي يحدث هنا؟ هذا في الواقع ليس غير شائع في علم الوراثة - حتى أنه يحتوي على اسم معقد بلا داع ، اختراق متغير.

هناك عدد من الأسباب التي تجعلك تمتلك جينًا ولكنك لا ترى أي علامة على ذلك. أحد الاحتمالات هو أن تأثيرات الجين لا يمكن رؤيتها دون نوع من الزناد من البيئة.

مثال على ذلك هو سكري الأحداث. هناك جينات تجعل الناس أكثر عرضة للإصابة بهذا النوع من مرض السكري. ولكن لكي تصاب بسكري الأحداث فعليًا ، يجب أن يحدث شيء آخر. هذا الشيء هو في بعض الأحيان عدوى فيروسية. الفكرة هي أنه إذا كان لديك جين (جينات) مرض السكري ، فإن جزء البنكرياس الذي يصنع الأنسولين يبدو وكأنه فيروس معين. عندما يصيبك الفيروس ، يشن جسمك هجومًا على الفيروس ويدمره. لسوء الحظ ، في حادثة "النيران الصديقة" ، يتم تدمير جزء من البنكرياس أيضًا وتصاب بسكري الأحداث.

شخص ما لم يصاب بالفيروس مطلقًا ولكن لديه الجين (الجينات) لمرض السكري عند الأحداث لن يصاب بهذا النوع من مرض السكري. لكن يمكنهم نقل الجين (الجينات) إلى أطفالهم. وماذا لو أصيب الطفل بالفيروس؟ ثم يمكن أن يصاب بمرض السكري. ربما يحتاج دحرجة اللسان أيضًا إلى نوع من المحفزات البيئية (على الرغم من أنه قد لا يكون مرتبطًا بالفيروس).

هناك طريقة أخرى للحصول على جين دون امتلاك السمة وهي إذا لم يكن هذا الجين كافيًا. بعبارة أخرى ، أنت بحاجة إلى جينين مختلفين أو أكثر لترى سمة وليس لديك سوى جين واحد.

مثال على ذلك هو لون العين (سمة وراثية أخرى غالبًا ما يتم تبسيطها في المدارس). في أبسط صورها ، هناك جينان من جينات لون العين ، أحدهما بني-أزرق يسمى بك 2 وأخرى خضراء زرقاء تسمى جي.

للحصول على عيون زرقاء ، كلاكما بك 2 وكلاهما جي يجب أن تكون الجينات من النوع الأزرق. على سبيل المثال ، إذا كان كل من الخاص بك بك 2 هي زرقاء ولكن واحدة من الخاص بك جي أخضر ، ثم عيونك خضراء. لذلك للحصول على عيون زرقاء ، يجب أن يكون كلا الجينين "على صواب".

تخيل أنه لكي تتمكن من دحرجة لسانك تحتاج إلى جينين ، A و B. لكل من هذه الجينات ، هناك نسخة سائدة معينة تتيح لك تحريك لسانك.

لنفترض الآن أن أحد الوالدين لديه أ مهيمن والآخر لديه مهيمن ب. ولا يمكن لأي منهما تحريك ألسنتهما. ماذا سيحدث إذا قام أحد الوالدين بنقل المهيمن أ والآخر ب المهيمن إلى طفلهما؟ الطفل الذي يمكن أن يلف لسانه. الآباء والأمهات الذين لا يستطيعون لف لسانهم سيكون لديهم لفافة لسان طفل.

مثال آخر هو شيء يسمى الجين المعدل. يمكن للجين المعدل تشغيل جين آخر أو إيقاف تشغيله. (نتحدث عن هذا على نطاق واسع في إجابتنا حول الذقن المشقوقة).

لفهم الجين المعدل ، علينا أن نتذكر أنه لكي يكون للجين تأثير يجب أن يكون "على". يعني On أن التعليمات الموجودة في الجين قد تم تحويلها إلى بروتين يمكنه أن يفعل شيئًا مفيدًا.

من المهم أيضًا أن نتذكر أن الجينات هي في الحقيقة مجرد تعليمات لصنع البروتينات - فهي لا تفعل أي شيء بمفردها. يجب أن يصنع جين دحرجة اللسان بروتينًا يسمح لعضلات اللسان بالانحناء بطريقة معينة.

تخيل الآن جينًا آخر يحول دون تكوين بروتين دحرجة اللسان (دعنا نسميها M). يمكن لـ M القضاء على بروتين دحرجة اللسان بعدة طرق مختلفة. على سبيل المثال ، يمكن أن يمنع M الخلية من قراءة التعليمات في جين دحرجة اللسان أو تدمير بروتين دحرجة اللسان تمامًا.

إذن ماذا يحدث إذا كان لديك جين دحرجة اللسان وهذا الجين المعدل M؟ لا يمكنك لف لسانك لأن M قد تخلص من بروتين دحرجة اللسان.

الآن ، لنفترض أن اثنين من هؤلاء الأشخاص لديهما أطفال وقد نقلوا جين دحرجة اللسان ولكن ليس م. فهل سيتمكن هؤلاء الأطفال من دحرجة ألسنتهم؟ نعم فعلا. الآباء والأمهات الذين لا يستطيعون دحرجة لسانهم سيكون لديهم طفل يتدحرج لسانهم.

كما ترون ، من المحتمل أن يكون هناك العديد من الطرق التي يمكن لغير المراقبين إنجاب أطفال بها. حتى السمات "البسيطة" مثل دحرجة اللسان يمكن أن تصبح معقدة جدًا بسرعة كبيرة.


أسئلة أسلوب الاختبار: علم الوراثة

1. دحرجة اللسان وعمى الألوان الأحمر والأخضر هما حالتان وراثيتان تحدثان في البشر. يتم التحكم في دحرجة اللسان بواسطة الأليل السائد ، T ، بينما يتم التحكم في دحرجة اللسان بواسطة الأليل المتنحي ، t.

يتم التحكم في عمى الألوان الأحمر والأخضر بواسطة جين مرتبط بالجنس على كروموسوم إكس. يتم التحكم في رؤية الألوان الطبيعية بواسطة الأليل السائد B ، بينما يتم التحكم في عمى الألوان الأحمر والأخضر بواسطة الأليل المتنحي ، ب.

أ) أكمل الرسم البياني الجيني لإظهار الطرز الجينية والأنماط الظاهرية المحتملة التي يمكن إنتاجها من الآباء التاليين.

عمى الألوان ومتغاير الزيجوت لتدحرج اللسان.

رؤية اللون الطبيعي وغير البكرة.

الأنماط الجينية الأبوية

الأنماط الجينية للأمشاج

الأنماط الجينية للأطفال

الجنس والأنماط الظاهرية للأطفال

ب) اشرح لماذا تكون نسبة الذكور أعلى من الإناث في مجموعة سكانية حمراء وخضراء عمياء.

ج) تم العثور على الجينات المرتبطة بالجنس على الكروموسوم y في البشر وأنواع الحيوانات الأخرى. اقترح واشرح قطعة واحدة من الأدلة التي من شأنها أن تدعم وجود مثل هذا الجين.

(العلامات المتوفرة: 6)

مخطط الإجابة ونظام التصحيح للسؤال: 1

امنح نفسك علامات لذكر أي من النقاط أدناه:

عمى الألوان ومتغاير الزيجوت لتدحرج اللسان.

رؤية اللون الطبيعي وغير البكرة.

الأنماط الجينية الأبوية

الأنماط الجينية للأمشاج

الأنماط الجينية للأطفال

الجنس والأنماط الظاهرية للأطفال

ب) يمتلك الذكور كروموسوم X واحد ، لذلك إذا كان الأليل موجودًا ، فإنهم يتأثرون / يكون للإناث اثنين من الكروموسومات X لذلك تحتاج إلى كلاهما متأثرين على أنهما متنحي

ج) يمتلك جميع الذكور كروموسومات Y لذا فإن جميع الذكور المصابين / فقط الذكور يمتلكون كروموسومات Y لذلك لا تتأثر الإناث.

(العلامات المتوفرة: 6)

2. أ) يزعم الأطباء في بعض العيادات أنه يمكنهم فصل خلايا الحيوانات المنوية الفردية بحيث يمكن تحديد جنس الطفل البشري مسبقًا.
اشرح المبادئ الجينية التي تتيح تحديد جنس الطفل مسبقًا.

ب) يوضح الرسم البياني وراثة شكل وراثي نادر من الكساح في عائلة بشرية.

الشرط ناتج عن أليل سائد ، ر. قد يكون هذا الأليل موجودًا على كروموسوم X ، X R ، ولكن ليس على الكروموسوم Y.

أكمل الرسم الجيني لشرح كيف ورث أبناء الوالدين A و B. هذا النوع من الكساح.

الأنماط الأبوية

الأنماط الجينية الأبوية

الأنماط الجينية للأمشاج

Gentoypes من الأطفال

الأنماط الظاهرية للأطفال

(العلامات المتوفرة: 5)

مخطط الإجابة ونظام التصحيح للسؤال: 2

امنح نفسك علامات لذكر أي من النقاط أدناه:

أ) نوعان من الحيوانات المنوية X الحيوانات المنوية و Y الحيوانات المنوية. حدد X الحيوانات المنوية لطفل أنثى / Y الحيوانات المنوية للطفل الذكر.

الأنماط الأبوية

الأنماط الجينية الأبوية

الأنماط الجينية للأمشاج

Gentoypes من الأطفال

الأنماط الظاهرية للأطفال

(العلامات المتوفرة: 5)

3. The inheritance of colour in sweet peas is controlled by two pairs of alleles (A and a, and B and b) at two different gene loci.

The diagram shows how the dominant alleles at these two gene loci determine flower colour by controlling the synthesis of a purple pigment.

أ) Plants with the genotypes aaBB, aaBb and aabb all have white flowers. Use infonnation in the diagram to explain why plants homozygous for the mutant allele, a, have white flowers.

ب) Use a genetic diagram to explain the genotypes and the expected ratio of phenotypes when plants with the genotypes Aabb and aaBb are crossed.


شاهد الفيديو: اعرف صحه طفلك من لسانه l هل اللسان الجغرافى ضار للطفل و هل يسبب سرطان اللسان (كانون الثاني 2023).