معلومة

10.3: تطور سلوك الحيوان - علم الأحياء

10.3: تطور سلوك الحيوان - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ماذا يفعل هذا الفيل؟

من الواضح أنه يقوم برش الحمير الوحشية بالماء. لماذا ا؟ هل هذا الفيل يلعب أم أن هناك سببًا آخر لرش الحمير الوحشية؟ يحاول الفيل في الواقع إبعاد الحمير الوحشية عن حفرة الماء. يعتبر هذا سلوك حيواني.

سلوك الحيوان

هل سبق لك أن رأيت كلبًا يجلس عند القيادة؟ هل سبق لك أن شاهدت قطة تحاول الإمساك بالفأر؟ هذان مثالان فقط على العديد من سلوكيات الحيوانات. حيوان سلوك يشمل جميع الطرق التي تتفاعل بها الحيوانات مع بعضها البعض ومع البيئة. يتم تصوير أمثلة على السلوكيات الحيوانية الشائعة في شكل أدناه.

أمثلة على سلوك الحيوان. هل يمكنك التفكير في أمثلة أخرى لسلوك الحيوانات إلى جانب الأمثلة الثلاثة الموضحة هنا؟

يسمى فرع علم الأحياء الذي يدرس سلوك الحيوان علم السلوك. يدرس علماء السلوك عادة كيف تتصرف الحيوانات في بيئتها الطبيعية ، وليس في المختبر. يحاولون عمومًا الإجابة على أربعة أسئلة أساسية حول السلوكيات التي يلاحظونها:

  1. ما الذي يسبب هذا السلوك؟ ما هو ملف التحفيز، أو الزناد للسلوك؟ ما هي هياكل ووظائف الحيوان التي تشارك في السلوك؟
  2. كيف يتطور السلوك؟ هل هي موجودة في وقت مبكر من الحياة؟ أم أنها تظهر فقط مع نضوج الحيوان؟ هل هناك حاجة إلى خبرات معينة لتطوير السلوك؟
  3. لماذا تطور السلوك؟ كيف يؤثر السلوك على لياقة الحيوان الذي يقوم به؟ كيف تؤثر على بقاء الأنواع؟
  4. كيف تطور السلوك؟ كيف تقارن مع السلوكيات المماثلة في الأنواع ذات الصلة؟ في أي سلف ظهر السلوك لأول مرة؟

تطور سلوك الحيوان

بقدر ما تتحكم الجينات في السلوكيات ، فقد تتطور من خلال الانتقاء الطبيعي. إذا زادت السلوكيات اللياقه البدنيه، فمن المرجح أن تصبح أكثر شيوعًا بمرور الوقت. إذا قللوا من اللياقة ، فمن المحتمل أن يصبحوا أقل شيوعًا.

الطبع مقابل التطبع

يبدو أن الجينات وحدها تتحكم في بعض السلوكيات. يبدو أن البعض الآخر يرجع إلى التجارب في بيئة معينة. غالبًا ما تكون مسألة ما إذا كانت السلوكيات تتحكم فيها الجينات أو البيئة أمرًا محل نقاش. هذا يسمى مناقشة الطبيعة ورعاية. تشير الطبيعة إلى الجينات التي يرثها الحيوان. التنشئة تشير إلى البيئة التي يعيشها الحيوان.

في الواقع ، معظم سلوكيات الحيوانات لا تتحكم فيها الطبيعة أو التنشئة وحدها. بدلاً من ذلك ، يتأثرون بكل من الطبيعة والتنشئة. في الكلاب ، على سبيل المثال ، الميل إلى التصرف تجاه الكلاب الأخرى بطريقة معينة ربما تتحكم فيه الجينات. ومع ذلك ، لا يمكن أن تتطور السلوكيات الطبيعية في بيئة تفتقر إلى الكلاب الأخرى. قد لا يطور الجرو الذي يتم تربيته بمعزل عن الكلاب الأخرى السلوكيات الطبيعية. قد يخاف دائمًا من الكلاب الأخرى أو يتصرف بعدوانية تجاههم.

كيف تتطور السلوكيات

من السهل معرفة عدد أنواع السلوك الشائعة التي تتطور. هذا لأنه من الواضح أنها تزيد من لياقة الحيوان الذي يؤديها. على سبيل المثال ، عندما تصطاد الذئاب معًا في مجموعة ، فمن المرجح أن تصطاد فريسة (انظر شكل أدناه). لذلك ، الصيد مع الآخرين يزيد من لياقة الذئب. من المرجح أن يبقى الذئب على قيد الحياة ويمرر جيناته إلى الجيل التالي من خلال التصرف بهذه الطريقة.

تصطاد الذئاب معًا في مجموعات. هذا قابل للتكيف لأنه يزيد من فرص قتل الفريسة والحصول على الطعام.

إن تطور أنواع معينة من السلوك ليس من السهل تفسيره. ومن الأمثلة على ذلك سنجاب يثرثر بصوت عالٍ ليحذر السناجب الأخرى من أن حيوانًا مفترسًا قريبًا. من المحتمل أن يساعد هذا السناجب الأخرى على تجنب المفترس. لذلك ، يمكن أن يزيد من لياقتهم البدنية. ولكن ماذا عن السنجاب الذي يدق ناقوس الخطر؟ من المرجح أن يلاحظ المفترس هذا السنجاب. لذلك ، قد يؤدي السلوك في الواقع إلى تقليل لياقة هذا السنجاب. كيف يمكن لمثل هذا السلوك أن يتطور من خلال الانتقاء الطبيعي؟

إحدى الإجابات المحتملة هي أن مساعدة الآخرين غالبًا ما تعني مساعدة الأقارب المقربين. يشترك الأقارب المقربون في العديد من الجينات نفسها التي ورثوها من سلفهم المشترك. ونتيجة لذلك ، فإن مساعدة أحد الأقارب قد تزيد في الواقع من فرص نقل نسخ من جينات المرء إلى الجيل التالي. بهذه الطريقة ، يمكن للسلوك الذي يعرض نفسه للخطر أن يزداد بالفعل من خلال الانتقاء الطبيعي. يسمى هذا الشكل من الانتقاء الطبيعي اختيار ذوي القربى.

علم الجمعة: عندما تهاجم الأنقليس!

من المعروف أن الثعابين الكهربائية تقفز من الماء وتصدم الحيوانات مثل الخيول. ما الذي قد يسبب هذا السلوك غير العادي؟ في هذا الفيديو من ساينس فرايدي ، يناقش كينيث كاتانيا من جامعة فاندربيلت هذا السلوك والتجارب التي توضح ذلك.

علم الجمعة: اركض ، أخطبوط ، اركض!

يتحرك الأخطبوط باستخدام مجموعة متنوعة من الحركات. إحدى الحركات الفريدة التي يمكنهم القيام بها هي "الركض" للخلف على ذراعين. في هذا الفيديو بواسطة Science Friday ، تشرح Chrissy Huffard من جامعة ستانفورد الاستخدام المحتمل لهذا السلوك

ملخص

  • يتم التحكم في معظم سلوكيات الحيوانات عن طريق الجينات والتجارب في بيئة معينة.
  • إلى الحد الذي تسيطر فيه الجينات على السلوكيات ، فقد تتطور.
  • تزيد السلوكيات التي تحسن اللياقة من خلال الانتقاء الطبيعي.

إعادة النظر

  1. تحديد سلوك الحيوان.
  2. ما هو النقاش حول رعاية الطبيعة؟
  3. ما هو اختيار الأقارب؟
  4. كيف تصبح السلوكيات شائعة؟

تطور السلوك المكتسب والفطري: مساهمات من علم الوراثة وعلم الأعصاب في نظرية التطور السلوكي

في السنوات الأخيرة ، أصبح علماء السلوك وعلماء النفس مهتمين بشكل متزايد بتطور القدرة على التعلم والعلاقة بين السلوك الفطري والمتعلم. ومع ذلك ، فإن المناقشات الأخيرة حول التطور السلوكي لم تدمج بشكل كاف المعرفة المعاصرة لتطوير الجهاز العصبي وهيكله. تستند معظم المناقشات إلى الافتراضات التالية: (1) أن السلوكيات الفطرية مبرمجة بواسطة جينات معينة (2) أن التعلم يتطلب نظامًا عصبيًا أكبر وأكثر مرونة من السلوك الفطري و (3) أن القدرة على التعلم هي أحدث من الناحية التطورية من السلوك الفطري. تستعرض هذه الورقة معلومات حول تطور الجهاز العصبي وعلم الأعصاب من اللدونة والتعلم الذي يشكك في صحة هذه الافتراضات. من المفترض أن المرونة السلوكية بدائية من الناحية التطورية وأن التكيفات السلوكية المكتسبة قد تسبق عادة الأشكال الفطرية لنفس السلوكيات. تمت مناقشة دور الاستيعاب الجيني في التطور السلوكي.

تحميل لقراءة نص المقال كاملا


كيمياء

  • المفاهيم الأساسية CHEM 101DL في الكيمياء أو
  • يكرم CHEM 110DL الكيمياء: المفاهيم الأساسية في السياق أو
  • CHEM 21 رصيد الكيمياء العامة

ملاحظة: يوصى باستخدام CHEM 210DL و CHEM 202L لطلاب ما قبل الطب وما قبل الطبيب البيطري والكيمياء الحيوية وطلاب الصيدلة.

  • MATH 111L مختبر حساب التفاضل والتكامل 1 أو
  • 121 رياضيات تمهيدية التفاضل والتكامل 1 أو
  • رياضيات 21 تمهيدية التفاضل والتكامل 1 أو
  • على حد سواء رياضيات 105L / 106L حساب التفاضل والتكامل في المختبر والوظائف الأولى والثانية
  • STA 102 الإحصاء الحيوي التمهيدي أو
  • STA 101 (تحليل البيانات / الاستدلال الإحصائي) أو أعلى أو
  • علم الأحياء 304 تحليل البيانات البيولوجية (لا يمكن احتسابها على أنها اختيارية)

الفيزياء

  • فيزياء 141L الفيزياء العامة 1 أو
  • الفيزياء التمهيدية 151L ميكانيكا أو
  • فيزياء 161L فيزياء تجريبية تمهيدية 1 أو
  • PHYSICS 25 (رصيد AP)

ملاحظة: يوصى باستخدام مادة PHYSICS 142L لطلاب تمهيدي الطب ، وما قبل الطبيب البيطري ، وطلاب الكيمياء الحيوية ، وطلاب الصيدلة.


سلوك الحيوان

مقدمة:
علم السلوك
هي دراسة سلوك الحيوان. السلوك هو استجابة حيوان & # 8217s للمدخلات الحسية ، ويقع في فئتين أساسيتين: تعلمت و فطري (وارث).

سلوكيات التوجيه ضع الحيوان في بيئته الأكثر ملاءمة. في سيارات الأجرة، يتحرك الحيوان باتجاه المثير أو بعيدًا عنه. غالبًا ما يتم عرض سيارات الأجرة عندما يكون المنبه ضوءًا أو حرارة أو رطوبة أو صوتًا أو مواد كيميائية. حركة هي حركة عشوائية ولا تؤدي إلى توجيه فيما يتعلق بالمنبه. إذا استجاب كائن حي للضوء الساطع بالابتعاد ، فهذه سيارة أجرة. إذا استجاب حيوان للضوء الساطع بحركات عشوائية في جميع الاتجاهات ، فهذا هو الحركة.

سلوك ناهض يتم عرضه عندما تستجيب الحيوانات لبعضها البعض من خلال ردود عدوانية أو خاضعة. غالبًا ما يكون السلوك العدواني مجرد عرض يجعل الكائن الحي يبدو كبيرًا أو يمثل تهديدًا. تتم دراستها أحيانًا في المختبر مع Bettas (أسماك السيامي المقاتلة).

سلوكيات التزاوج قد تتضمن سلسلة معقدة من الأنشطة التي تسهل العثور على عضو من نفس النوع ، والمغازلة ، والتزاوج.

التمرين 11 أ: الملاحظة العامة للسلوك
في هذا المعمل ، ستعمل مع متماثلات الأرجل الأرضية المعروفة عمومًا باسم حبوب منع الحمل ، أو حشرات الخنازير ، أو بوليس ممتلئ الجسم. هذه الكائنات الحية هي أعضاء في Phylum Arthropoda ، Class Crustacea ، والتي تشمل أيضًا الروبيان وسرطان البحر. معظم أعضاء هذه المجموعة يتنفسون من خلال الخياشيم.

إجراء:
1. ضع 10 حبات صغيرة وكمية صغيرة من مادة الفراش في طبق بتري صغير. يحاولون عمومًا الخروج ، لذا قم بتغطية الطبق بغطاء بلاستيكي أو غطاء طبق بتري.

2. مراقبة البق لمدة 10 دقائق. قم بتدوين ملاحظات حول مظهرهم العام ، وحركاتهم حول الطبق ، والتفاعل مع بعضهم البعض. لاحظ ما إذا كان يبدو أنهم يفضلون منطقة على أخرى ، أو إذا استمروا في التحرك ، أو الاستقرار أو التحرك بشكل متقطع. لاحظ أي سلوكيات تنطوي على حبتين أو أكثر من حبوب الدواء. لا تتدخل في العينات بأي شكل من الأشكال.

3. قم بعمل رسم تفصيلي لحشرة الدواء.

Kinesis في حبوب منع الحمل:
1. إعداد غرفة الاختيار. تتكون حجرة الاختيار من طبقين بتري بلاستيكيين كبيرين مُلصقين معًا بفتحة في الوسط. يمكن إنتاج عدة بدائل لهذا المفهوم. خذ طبقين بتري بلاستيكيين واقطع فتحات 1/2 بوصة في الجانب. ضع أطباق بتري معًا ، بحيث تتطابق مع الأطراف المقطوعة. الآن قم بربط أطباق بتري معًا عن طريق وضع شريط من الشريط تحت كل منها. يمكن الآن استخدام الأطباق لاختبار المتغيرات.

2. اختر المتغيرات التي تريد اختبارها: الرطوبة ، والضوء ، وقم بإعداد الغرفة المجاورة وفقًا لذلك. استخدم فرشاة ناعمة لنقل عشرة حشرات صغيرة من ثقافة الأوراق المالية إلى غرفة الاختيار المركزية. تغطية جميع الغرف المستخدمة.

3. قم بحساب عدد حبوب الدواء الموجودة على كل جانب من حجرة الاختيار كل 30 ثانية لمدة 10 دقائق. سجل بياناتك في الجدول 11.1. استمر في التسجيل حتى لو تحركوا جميعًا إلى جانب واحد أو توقفوا عن الحركة.

4. إعادة البق حبوب منع الحمل الخاصة بك إلى غرفة المخزون.

5. رسم بيانيًا لكل من عدد حبوب منع الحمل في الغرفة المبللة والرقم الموجود في الغرفة الجافة باستخدام الرسم البياني أدناه.


خيارات الوصول

احصل على الوصول الكامل إلى دفتر اليومية لمدة عام واحد

جميع الأسعار أسعار صافي.
سيتم إضافة ضريبة القيمة المضافة في وقت لاحق عند الخروج.
سيتم الانتهاء من حساب الضريبة أثناء الخروج.

احصل على وصول محدود أو كامل للمقالات على ReadCube.

جميع الأسعار أسعار صافي.


تعزز مستقبلات الشم وتطور الدائرة تخصص المضيف

تطور سلوك الحيوان غير مفهوم جيدًا. على الرغم من الترابطات العديدة بين الاختلاف بين الأنواع في السلوك وبنية الجهاز العصبي ووظيفته ، تظل مظاهرات الأساس الجيني لهذه الاختلافات السلوكية نادرة 3-5. هنا نطور نموذجًا عصبيًا ، Drosophila sechellia ، وهو نوع يُظهر اختلافات ملحوظة في السلوك مقارنةً بابن عمه المقرب Drosophila melanogaster 6،7 ، والذي يرتبط بتخصصه الشديد في فاكهة النوني (Morinda citrifolia) 8-16. باستخدام تصوير الكالسيوم ، نحدد المسارات الشمية في D. sechellia التي تكتشف المواد المتطايرة المنبعثة من مضيف noni. يشير تحليلنا الطفري إلى أدوار المستقبلات الشمية المختلفة في الانجذاب طويل المدى وقصير المدى إلى النوني ، وتوضح تجاربنا لنقل الأليل عبر الأنواع أن ضبط أحد هذه المستقبلات مهم للبحث عن مضيف محدد. نحدد المحددات الجزيئية لهذا التغيير الوظيفي ، ونوصف أصلها التطوري وأهميتها السلوكية. نقوم بإجراء تتبع الدائرة في دماغ دماغ سيكيليا ، ونجد أن تكيفات المستقبلات مصحوبة بتجميع حسي متزايد على الخلايا العصبية الداخلية بالإضافة إلى أنماط الإسقاط المركزية الخاصة بالأنواع. يكشف هذا العمل عن تراكم الصفات الجزيئية والفسيولوجية والتشريحية المرتبطة بالتباعد السلوكي بين الأنواع ، ويحدد نموذجًا للتحقيق في الانتواع وتطور الجهاز العصبي.

بيان تضارب المصالح

يعلن الكتاب لا تضارب المصالح.

الأرقام

الشكل 1. موجز خاص بالأنواع و ...

بيانات موسعة الشكل 1. استجابات سلوكية قصيرة وطويلة المدى خاصة بالأنواع لمحفزات الفاكهة المتنوعة.

بيانات موسعة الشكل 2. المواد الكيميائية المنبعثة من ...

بيانات موسعة الشكل 2. المواد الكيميائية المنبعثة من مصادر الروائح الطبيعية وتغييرات الرائحة في ...

الشكل 3. البيانات الموسعة. العصبون الحسي الشمي ...

البيانات الموسعة الشكل. 3. خطوط سائق العصبون الحسي الشمي Gal4 في د. سيشيليا .

بيانات موسعة الشكل. 4. تمثيلات شمية مقارنة ...

البيانات الموسعة الشكل. 4. التمثيل الشمي المقارن لنوني في D. melanogaster و د. سيشيليا ...

البيانات الموسعة الشكل 5. الإنشاء والتحقق ...

البيانات الموسعة الشكل 5. توليد والتحقق من فقدان وظيفة أليلات د. سيشيليا أو الجينات.

البيانات الموسعة الشكل 6. الإنشاء والتحقق ...

بيانات موسعة الشكل 6. توليد والتحقق من أليل فقدان الوظيفة من د. Sechellia Ir الجينات.

البيانات الموسعة الشكل 7. الوراثية والكيميائية ...

البيانات الموسعة الشكل 7. المساهمات الجينية والكيميائية تعزز جذب د. سيشيليا إلى نوني.

الشكل 8. خصائص ضبط الرائحة لـ ...

الشكل 8. خصائص ضبط الرائحة للعصبونات drosophilid Or85c / b و Or22a / (b) العصبية والتعديلات الجينومية ...

بيانات موسعة الشكل 9. رسم خرائط لخصوصية الرائحة ...

بيانات موسعة الشكل 9. رسم خرائط لمحددات نوعية الرائحة لـ OR22a.

البيانات الموسعة الشكل 10. هامشية ومركزية ...

البيانات الموسعة الشكل 10. تغيرات الدائرة الشمية المحيطية والمركزية في د. سيشيليا .

الشكل 11. البيانات الموسعة. النشوء والتطور والوظيفية ...

بيانات موسعة الشكل 11. التحليل الوراثي والتطور الوظيفي لمحددات خصوصية الرائحة في OR22a.

بيانات موسعة الشكل 12. محاذاة تسلسل البروتين ...

بيانات موسعة الشكل 12. محاذاة تسلسل البروتين في OR22a و IR75b.

الشكل 1. الاستجابات السلوكية والفسيولوجية لـ ...

الشكل 1. الاستجابات السلوكية والفسيولوجية لـ د. سيشيليا إلى نوني.


خيار سلوك الحيوان

سلوك الحيوان هو الدراسة العلمية لكل ما تفعله الحيوانات ، سواء كانت كائنات وحيدة الخلية ، أو لافقاريات ، أو أسماك ، أو برمائيات ، أو زواحف ، أو طيور ، أو ثدييات. إنه ينطوي على التحقيق في علاقة الحيوانات ببيئتها المادية وكذلك بالكائنات الحية الأخرى ، ويتضمن موضوعات مثل كيفية عثور الحيوانات على الموارد والدفاع عنها ، وتجنب الحيوانات المفترسة ، واختيار الزملاء والتكاثر ، ورعاية صغارها.

يهتم الأشخاص الذين يدرسون سلوك الحيوان بفهم أسباب السلوك ووظائفه وتطوره وتطوره. تشمل أسباب السلوك كلا من المحفزات الخارجية التي تؤثر على السلوك ، والآليات الهرمونية والعصبية الداخلية التي تتحكم في السلوك. تشمل وظائف السلوك آثاره المباشرة على الحيوانات وقيمته التكيفية في مساعدة الحيوانات على البقاء على قيد الحياة أو التكاثر بنجاح في بيئة معينة. يتعلق تطور السلوك بالطرق التي يتغير بها السلوك على مدى عمر الحيوان ، وكيف تتأثر هذه التغييرات بكل من الجينات والخبرة. تطور السلوك يتعلق بأصول أنماط السلوك وكيف تتغير هذه عبر الأجيال.

هل أنت مهتم بسلوك الحيوان؟ طلب المزيد من المعلومات.

ما هو التعليم و / أو التدريب المطلوب لمهنة في سلوك الحيوان؟

يعمل معظم العلماء المشاركين بشكل مباشر في سلوك الحيوان في واحد من أربعة مجالات واسعة: علم السلوك ، وعلم النفس المقارن ، والبيئة السلوكية ، أو الأنثروبولوجيا. تتداخل هذه التخصصات بشكل كبير في أهدافها واهتماماتها وأساليبها. ومع ذلك ، يهتم علماء النفس وعلماء السلوك في المقام الأول بتنظيم ووظائف السلوك ، بينما يركز علماء البيئة السلوكية على كيفية ارتباط الأنماط السلوكية بالظروف الاجتماعية والبيئية. عادة ما يتم تدريب علماء السلوك وعلماء البيئة السلوكية في أقسام علم الأحياء وعلم الحيوان والبيئة والتطور وعلم الحشرات والحياة البرية أو غيرها من علوم الحيوان. يتم تدريب معظم علماء النفس المقارن في أقسام علم النفس. عادة ما يتم تدريب علماء السلوك المتخصصين في دراسة السلوك البشري في أقسام الأنثروبولوجيا أو علم النفس أو علم الاجتماع.

تتطلب بعض الوظائف في مجال السلوك الحيواني فقط درجة البكالوريوس في الآداب (BA) أو بكالوريوس العلوم (BS). ومع ذلك ، تتطلب معظم المهن في سلوك الحيوان درجات علمية متقدمة ، وأحيانًا ماجستير في الآداب أو العلوم (ماجستير ، ماجستير) ، ولكن عادة ما تكون دكتوراه في الفلسفة (دكتوراه) أو دكتوراه في الطب البيطري (DVM). يتطلب الحصول على درجات علمية متقدمة خلفية جامعية جيدة جدًا ، وسجلًا أكاديميًا قويًا ، وتحفيزًا ، وعملًا شاقًا.

تقدم العديد من الكليات والجامعات في جميع أنحاء العالم برامج تدريب للخريجين في سلوك الحيوان. من أجل أن تصبح مرشحًا قويًا للقبول في كلية الدراسات العليا ، يمكن أن يكون إكمال مشروع دراسة مستقل أو الحصول على بعض الخبرة البحثية كطالب جامعي مفيدًا للغاية. يتوفر كتاب يشرح بالتفصيل برامج التدريب الحالية في أمريكا الشمالية من خلال جمعية سلوك الحيوان على العنوان الوارد في نهاية هذا الكتيب. & # 160 & # 160

ما هي الفرص الوظيفية المتاحة في سلوك الحيوان؟

التدريس والبحث بالكلية - يقوم معظم علماء السلوك الحيواني بالتدريس و / أو إجراء أبحاث مستقلة في الكليات والجامعات. العديد منهم لديهم مواعيد أكاديمية في أقسام علم الأحياء أو علم الحيوان أو علم النفس. يعمل آخرون في أقسام الأنثروبولوجيا ، وعلم الاجتماع ، وعلم الأعصاب ، وعلوم الحيوان ، وبيولوجيا الحياة البرية ، وعلم الحشرات ، والبيئة ، أو في الكليات الطبية أو البيطرية.

عادة ما تتطلب الوظائف في التدريس والبحث بالكلية درجة الدكتوراه. درجة علمية عدد قليل جدًا من الكليات الإعدادية تتطلب درجة الماجستير فقط. توجد معظم وظائف سلوك الحيوان داخل الأقسام الأكاديمية الأكبر ، وغالبًا ما يقوم علماء السلوك الحيواني بالتدريس في التخصصات ذات الصلة مثل علم وظائف الأعضاء والبيئة والتطور. الطلاب الحاصلين على الدكتوراه. درجة في البرامج التي تقدم تدريبًا واسعًا في واحد أو أكثر من العلوم السلوكية أو البيولوجية ستكون أكثر قدرة على المنافسة في سوق العمل. على الرغم من أن سلوك الحيوان هو تخصص متزايد ، إلا أن المنافسة على الوظائف في التدريس والبحث شديدة للغاية.

يتم توظيف عدد متزايد من علماء السلوك الحيواني من قبل الجامعات لتطبيق المعرفة السلوكية على إنتاج وإدارة وصيانة و / أو رعاية الحيوانات الأليفة. يتم توظيف العديد من قبل الأقسام الأكاديمية مثل علوم الحيوان ، والطب البيطري ، والحياة البرية ، أو علم الحشرات للبحث الذي يهدف إلى مجالات مثل تحسين الإنتاج الحيواني ، وإدارة مجموعات الحياة البرية ، أو مكافحة الآفات. معظم الباحثين حاصلون على درجة الدكتوراه. في سلوك الحيوان أو في بعض مجالات البيولوجيا الحليفة مع تدريب متقدم في سلوك الحيوان.

المؤسسات البحثية الحكومية والخاصة - & # 160 & # 160 يعمل عدد متزايد من علماء السلوك الحيواني في المختبرات الحكومية أو في الأعمال التجارية والصناعية الخاصة. تتضمن العديد من هذه الوظائف أبحاثًا متعلقة بالصحة. على سبيل المثال ، قد تقوم شركات الأدوية أو المختبرات الحكومية بتوظيف علماء سلوك حيواني لإجراء أبحاث حول التأثيرات السلوكية للأدوية الجديدة ، أو لفحص الروابط بين السلوك والمرض ، أو لتقييم رفاهية الحيوانات التي ترعاهم. تقوم الوكالات الحكومية الفيدرالية والولائية المسؤولة عن إدارة الموارد الطبيعية أحيانًا بتوظيف علماء سلوك حيواني للعمل في برامج الحياة البرية الخاصة بهم. على نحو متزايد ، توظف شركات الاستشارات البيئية الخاصة علماء سلوك لفحص آثار تغيير الموائل على أنماط البحث عن العلف ، والتشتت المكاني ، والعمليات التناسلية في الحيوانات.

بالنسبة للعديد من هذه الوظائف ، حصل على درجة الدكتوراه. ستكون الدرجة العلمية مرغوبة ، وسيكون اتساع نطاق التدريب ضروريًا. بالنسبة للوظائف المتعلقة بالصحة ، سيكون التدريب في المجالات ذات الصلة مثل علم وظائف الأعضاء أو الكيمياء الحيوية أو علم العقاقير مفيدًا بشكل خاص. بالنسبة للوظائف الإدارية أو الاستشارية ، قد تكون الخبرة في العلوم البيئية أو بيولوجيا الحفظ أو البيئة السكانية والمجتمعية مفيدة.

حدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية ، مجموعات الحفظ ، المتاحف - تقوم حدائق الحيوان ، وأحواض الأسماك ، والمتاحف القاحلة أحيانًا بتوظيف أخصائيي سلوكيات الحيوانات كمقيمين أو باحثين ، والقيمون مسؤولون عن اقتناء مجموعات من حيوانات معينة وصيانتها وعرضها ، في حين أن الباحثين مسؤولون عن الدراسة العلمية لهذه الحيوانات.

في حدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية ، تهدف الأبحاث السلوكية عادةً إلى تحسين الصحة والتكاثر ، وغالبًا ما يتعاون علماء السلوك بشكل وثيق مع علماء الأحياء الميدانيين والمتخصصين في علم الغدد الصماء والتغذية وعلم الوراثة والطب البيطري. قد يغطي البحث السلوكي الذي يتم إجراؤه في المتاحف نطاقًا واسعًا من الموضوعات ، ولكنه يشمل عادةً جوانب من البيئة والتاريخ الطبيعي والمنهجيات الخاصة بالتصنيفات التي تتم دراستها.

تقوم بعض مجموعات الحفظ أيضًا بتوظيف خبراء في سلوك الحيوانات ، خاصة أولئك الذين يمولون البحث الميداني طويل الأجل ، أو يشاركون في برامج إعادة الإدخال ، أو تصميم المحميات الطبيعية ، أو الاستخدام المستدام للحياة البرية. مع تزايد عدد هذه المجموعات واكتساب الدعم ، يجب أن يزداد توافر الوظائف لعلماء السلوك الحيواني في هذا المجال.

عادة ما يكون القيمون على المعارض والباحثون وعمال الصيانة حاصلين على درجة الدكتوراه. أو DV.M. درجات علمية ولديها أيضًا تدريب واسع في مجال آخر على الأقل من مجالات علم الأحياء مثل تربية الحيوانات أو علم البيئة أو علم النظاميات أو في أحد التخصصات التصنيفية مثل علم الحشرات أو علم الأسماك أو علم الزواحف أو علم الطيور أو علم الثدييات أو علم الحيوانات الأولية. & # 160 & # 160

تقوم بعض حدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية والمتاحف أيضًا بتعيين باحثين متخصصين في تعليم سلوك الحيوان. يعمل المعلمون على توصيل المعرفة حول سلوك الحيوان إلى عامة الناس من خلال الجولات والمحاضرات والعروض التعليمية. قد يكون اختصاصيو التوعية حاصلين على بكالوريوس أو ماجستير أو دكتوراه. شهادة في العلوم البيولوجية أو السلوكية. عادةً ما يُفضل أيضًا بعض التدريب أو الخبرة المتخصصة في التعليم الثانوي أو تعليم الكبار.

فرص بحثية أخرى - غالبًا ما يتم تعيين مساعدي البحوث المدفوعة الأجر من قبل الجامعات وحدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية والمتاحف والمرافق الحكومية والخاصة للمساعدة في إجراء أبحاث مستمرة عن سلوك الحيوان. هنا يعملون تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس أو الباحثين ويساعدون في تصميم وتنفيذ وتحليل نتائج دراسات سلوك الحيوان. قد يعمل مساعدو البحث في المختبرات أو في الميدان ، حسب طبيعة المشروع البحثي. قد تكون هذه الوظائف بدوام كامل أو جزئي. & # 160 & # 160

عادة ما يكون مساعدي الأبحاث المتفرغين حاصلين على درجة B. S. أو M. S. الشرط المعتاد للحصول على بكالوريوس المساعد هو تخصص رئيسي في العلوم السلوكية أو البيولوجية مع عمل مقرر في سلوك الحيوان. لا يحتاج المساعدون غير المتفرغين إلى الحصول على درجة البكالوريوس ، ولكن عادة ما يكون لديهم بعض الخلفية في السلوك. غالبًا ما يكون المساعدون بدوام جزئي طلابًا يعملون للحصول على درجة جامعية. كما هو الحال مع التدريس في الكلية للبحوث القاحلة ، يمكن أن تكون المنافسة على وظائف مساعد باحث شديدة. يمكن أن يكون اتساع نطاق التدريب في المجالات الحليفة (مثل علم البيئة أو علم وظائف الأعضاء أو الكيمياء الحيوية) و / أو امتلاك مهارات عملية معينة (مثل التحليل الإحصائي أو برمجة الكمبيوتر أو الإلكترونيات) مفيدًا. بالنسبة للمشاريع الميدانية التي تتم في الخارج ، قد يكون من المفيد معرفة لغة ثانية أو خبرة في العمل في بلد أجنبي. & # 160 & # 160

وظائف أخرى تعمل مع الحيوانات - العديد من الوظائف الأخرى التي تتضمن العمل مع الحيوانات تتضمن أيضًا بعض المعرفة بسلوك الحيوان. وتشمل هذه الوظائف كمساعدين بيطريين ، ومسؤولين عن رعاية الحيوانات في حدائق الحيوان ، والجامعات ، والمؤسسات البحثية ، وعلماء نفس الحيوان ، ومدربي الحيوانات المصاحبة ، وعمال متاجر الحيوانات الأليفة ، وضباط مراقبة الحيوانات. بعضها يتطلب تدريبًا متخصصًا أو متقدمًا من خلال برامج تدريب الشهادات والبعض الآخر لا. لمعرفة المزيد حول هذه الوظائف ، اكتب الكتيبات الصادرة عن الجمعية الأمريكية لعلماء الحيوان وجمعية الرفق بالحيوان في الولايات المتحدة المدرجة في نهاية هذا الكتيب.

أين يمكنني الحصول على مزيد من المعلومات؟ & # 160 

لمزيد من المعلومات حول علم سلوك الحيوان ، ابدأ في المكتبة العامة المحلية أو مكتبة الكلية. تم نشر العديد من الكتب عن سلوك الحيوان في السنوات الأخيرة. يمكن لأمين المكتبة مساعدتك في تحديد موقعهم. & # 160

تقدم العديد من المجلات العلمية أيضًا أبحاثًا حول سلوك الحيوان ، لا سيما سلوك الحيوان ، والسلوك ، وعلم البيئة السلوكية ، وعلم الأحياء الاجتماعي ، وعلم السلوك ، ومجلة علم النفس المقارن ، وعلم الأحياء في حديقة الحيوان. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتم نشر دراسات متعددة التخصصات تحتوي على مكون سلوكي في Brain ، Behavior ، and Evolution. المجلات المخصصة لمجموعات تصنيفية معينة تقدم تقارير في كثير من الأحيان عن أبحاث سلوكية.

لمزيد من المعلومات ، اتصل بجمعية سلوك الحيوان في جامعة إنديانا ، 2611 East 10th St. # 170 ، Bloomington IN 47408-2603 أو انظر صفحة الويب الخاصة بهم على http://www.animalbehaviorsociety.org.

سلوك الحيوان في جامعة ميلرسفيل & # 160

تقدم جامعة ميلرسفيل بكالوريوس. في علم الأحياء مع خيار أو التركيز في سلوك الحيوان. سيتم وضع الطلاب المهتمين بهذا الخيار مع مستشار أكاديمي لديه خبرة في السلوك الحيواني. يأخذ الطلاب نفس الدورات الأساسية المطلوبة في علم الأحياء مثل التخصصات الأخرى في علم الأحياء بالإضافة إلى ذلك ، يأخذون BIOL 485 - سلوك الحيوان ، BIOL 438 - علم الأعصاب ، دورة واحدة تركز على مجموعة من الحيوانات (مثل علم الثدييات ، علم الطيور ، علم الأسماك ، علم الحشرات ، إلخ.) ، وثلاث دورات اختيارية في قسم الأحياء. & # 160 & # 160

بالإضافة إلى الدورات الدراسية الرسمية ، يُطلب من الطلاب اكتساب خبرة عملية في العمل مع الحيوانات. تشمل الخيارات لمثل هذه التجارب التعاونيات والتدريب الداخلي والوظائف مع الأطباء البيطريين المحليين وملاجئ الحيوانات وحدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية وأعمال تدريب الحيوانات. تُحسب أيضًا المشاركة في البحث مع أعضاء هيئة التدريس أو كدراسة مستقلة كخبرة عملية. سنعمل مع كل طالب على حدة لتصميم برنامج يناسب احتياجات واهتمامات ذلك الطالب. & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160

يمكن الجمع بين الاهتمام بسلوك الحيوان مع أي من خيارات علم الأحياء الأخرى لدينا تقريبًا لتلبية اهتمامات وأهداف الطلاب الخاصة. قد يختار بعض الطلاب استكمال دوراتهم الدراسية في علم الأحياء من خلال إكمال تخصص ثانوي في علم النفس أو الأنثروبولوجيا أو في مجال آخر خاص باهتمامات الطالب.

تم سرد عينة من الدورات التي تهم طلاب سلوك الحيوان أدناه. (لاحظ أن الدورات التي يتم تدريسها خارج قسم علم الأحياء لا يتم احتسابها بشكل مباشر في تخصص علم الأحياء ، ولكنها تحسب في جوهر الفنون الليبرالية للطالب).

قسم الأحياء


الكورسات المطلوبة
بيول 485 - سلوك الحيوان
بيول 438 - علم الأعصاب
بيول 375 - القياسات الحيوية (إحصائيات)


الخبرة العملية المطلوبة
BIOL 300/400/500 - التعاون في سلوك الحيوان
& # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 & # 160 أو
BIOL 489/498/499 - بحث في سلوك الحيوان


دورة الكائن الحي المطلوبة (اختر 1)
BIOL 316 - علم الحيوان اللافقاري
بيول 346 - علم الطيور
بيول 396 - علم الأسماك البحرية
بيول 415 - علم الثدييات
بيول 416 - علم الحشرات
BIOL 471 - الموضوعات: الثدييات البحرية

دورات في المصالح في الأقسام الأخرى


علم النفس
PSYC 100 - علم النفس العام
علنف 314 - علم النفس المعرفي
PSYC 315 - الإحساس والإدراك
PSYC 316 - التعلم والتحفيز
PSYC 350 - العلوم المعرفية
علنف 415 - علم النفس الفسيولوجي

 
الأنثروبولوجيا
ANTH 121 - الأنثروبولوجيا الثقافية
ANTH 122 - الأنثروبولوجيا الفيزيائية
ANTH 201 - الناس والقرود وعصور ما قبل التاريخ


تحية إلى Tinbergen: مكان سلوك الحيوان في علم الأحياء

جوان إي ستراسمان ، قسم علم الأحياء ، جامعة واشنطن في سانت لويس ، CB1137 ، وان بروكينغز درايف ، سانت لويس ، مو 63130 ، الولايات المتحدة الأمريكية.

قسم علم الأحياء ، جامعة واشنطن في سانت لويس ، سانت لويس ، ميزوري ، الولايات المتحدة الأمريكية

جوان إي ستراسمان ، قسم علم الأحياء ، جامعة واشنطن في سانت لويس ، CB1137 ، وان بروكينغز درايف ، سانت لويس ، مو 63130 ، الولايات المتحدة الأمريكية.

الملخص

تشتهر Tinbergen بتأكيدها على العمل الميداني السلوكي والتجريب في ظل الظروف الطبيعية ، لتأسيس مجال علم السلوك ، للحصول على جائزة نوبل ، ولتوجيه ريتشارد دوكينز. وهو معروف بتقسيم دراسات السلوك إلى علم وظائف الأعضاء ، والتنمية ، والانتقاء الطبيعي ، والتاريخ التطوري. في العقود التي انقضت منذ أن كان Tinbergen نشطًا ، قامت بعض أفضل الأبحاث في سلوك الحيوان بدمج أسئلة Tinbergen ، على سبيل المثال ، ربط الجينات بالأنماط الظاهرية السلوكية. السلوك هو أكثر علوم الحياة تخليقًا ، لأن مراقبة تصرفات الكائن الحي يمكن أن تخبرنا عن الغرض من كل هذه الصفات الجسدية والفسيولوجية. تخبرنا الرؤى من السلوك كيف تؤثر السمات في فرد ما على تلك السمات في الآخر بطرق تتحدى تعريفنا للكائن الحي. أدى الصراع السلوكي والتعاون بين الحيوانات إلى نظرية تشرح الصراع داخل الكائن الحي والتعاون والأعطال البشرية من أنواع عديدة. بدأ داروين بالتأكيد الدراسة التطورية للسلوك ، لكن تينبرجن قدمها إلى قلب علم الأحياء. يكمن التحدي في المستقبل في تطبيق مفاهيم من سلوك الحيوان عبر علم الأحياء باستخدام أدوات من شأنها أن تدهش تينبرجن.


موسوعة سلوك الحيوان

موسوعة سلوك الحيوان شارك بنجاح كبير في جهود العديد من أفضل علماء الأحياء السلوكية في القرن الحادي والعشرين. قام محررو الأقسام من أبرز علماء السلوك في جيلهم بتسجيل مجموعة دولية من المفكرين والكتاب المرموقين الذين اهتموا جميعًا بالفرح في إلقاء الضوء على كل ركن يمكن تخيله من سلوك الحيوان.

لا يغطي هذا العمل الشامل الموضوعات المعتادة فقط مثل الاتصال والتعلم والاختيار الجنسي والملاحة وتاريخ المجال ، ولكن أيضًا الموضوعات الناشئة في الإدراك ورعاية الحيوان والحفظ وتطبيقات سلوك الحيوان. يجمع القسم الكبير الخاص بإدراك الحيوانات العديد من خبراء العالم في هذا الموضوع لتقديم نظرة عامة شاملة عن هذه المنطقة سريعة التطور. تقدم الفصول المتعلقة برعاية الحيوان نظرة كاملة للتفاعلات السلوكية للإنسان مع الحيوانات المصاحبة وحيوانات المزرعة والحيوانات في البرية. يحظى الدور الرئيسي لسلوك الحيوان في بيولوجيا الحفظ باهتمام واسع ، بما في ذلك الفصول التي تتناول موضوعات مثل تأثيرات التلوث الضوضائي ، والتكاثر في الأسر ، وكيفية تفاعل التأثيرات السلوكية للطفيليات مع قضايا الحفظ. تم تسليط الضوء على سلوك الحيوان في البيولوجيا البيئية في فصول عن تأثيرات عوامل اختلال الغدد الصماء على السلوك وعدد كبير من الفصول حول الأنواع الرئيسية ، مثل الذئاب والشمبانزي والضباع وأسماك القرش.

تكمل الكتابة الواضحة التي يسهل الوصول إليها ثروة من المعلومات لطلاب الجامعات الجامعيين حول المفاهيم الأساسية لسلوك الحيوان وتطبيق هذه المفاهيم في جميع أنحاء المجال. تخدم التغطية المتعمقة للمفاهيم والأساليب والكائنات النموذجية احتياجات طلاب الدراسات العليا والمهنيين في هذا المجال.

من استخدام السلوك في تقييم رفاهية الخنازير إلى السلوك الاجتماعي للحشرات ، من التعاطف مع الحيوان إلى أدمغة الخفافيش ، هذا المرجع الموثوق ، بمقالاته التمهيدية المتعمقة ، ومجموعة غنية من الرسوم التوضيحية ، والروابط التفاعلية المتقاطعة ، والعديد من القراءات المقترحة ، يمكن أن توجه الطالب أو المحترف إلى تقدير موسع للعالم البعيد لسلوك الحيوان. أداة لا تقدر بثمن للتدريس ومصدر إثراء وتفاصيل لأي موضوع يتم تغطيته في دورة سلوك الحيوان ، موسوعة سلوك الحيوان هي العمل المرجعي النهائي في مجالها وستظل لسنوات قادمة.

موسوعة سلوك الحيوان has engaged with great success the efforts of many of the best behavioral biologists of the 21st century. Section editors drawn from the most accomplished behavioral scientists of their generation have enrolled an international cast of highly respected thinkers and writers all of whom have taken great care and joy in illuminating every imaginable corner of animal behavior.

This comprehensive work covers not only the usual topics such as communication, learning, sexual selection, navigation, and the history of the field, but also emerging topics in cognition, animal welfare, conservation, and applications of animal behavior. The large section on animal cognition brings together many of the world's experts on the subject to provide a comprehensive overview of this rapidly developing area. Chapters relating to animal welfare give a full view of behavioral interactions of humans with companion animals, farm animals, and animals in the wild. The key role of animal behavior in conservation biology receives broad attention, including chapters on topics such as the effects of noise pollution, captive breeding, and how the behavioral effects of parasites interacts with conservation issues. Animal behavior in environmental biology is highlighted in chapters on the effects of endocrine disruptors on behavior and a large number of chapters on key species, such as wolves, chimpanzees, hyenas and sharks.

Clear, accessible writing complements a wealth of information for undergraduate college students about the essential concepts of animal behavior and the application of those concepts across the field. In-depth coverage of concepts, methods, and exemplar organisms serves the needs of graduate students and professionals in the field.

From the use of behavior in assessing the welfare of pigs to the social behavior of insects, from animal empathy to bat brains, this authoritative reference, with its in-depth introductory articles, rich array of illustrations, interactive cross-referenced links, and numerous suggested readings, can guide the student or the professional to an expanded appreciation of the far-flung world of animal behavior. An invaluable tool for teaching and a source of enrichment and detail for any topic covered in an animal behavior course, the Encyclopedia of Animal Behavior is the definitive reference work in its field and will be for years to come.


10.3: Evolution of Animal Behavior - Biology

One general view in the study of the evolution of behavior is that behaviors can have a genetic basis . This is not to say that all behaviors are genetically based indeed many behaviors are entirely culturally transmitted or learned and may have little to do with genetics (why are you sitting in the same seat?). For genetically influenced behaviors we can treat them as we would treat any other genetically controlled trait of an organism: 1) if there are genetically based differences in a behavior, and 2) these differences affect fitness then, 3) behaviors can evolve by natural selection.

Two examples of genetically based behaviors: cricket song. Different species of crickets have different calling songs with different characteristics, e.g., inter chirp interval, pulse repetition rate, etc. Hybrids between closely related species often exhibit songs with intermediate characteristics (pulse repetition will be intermediate, inter pulse interval will be intermediate, etc.) a hypothetical example with time on horizontal axis and each chirp = a group of vertical lines:

Another example (on a larger phylogenetic scale) is head scratching with the hind leg in amniotes (reptiles, birds, mammals those with an amniotic sac). Most reach the hind leg over the fore limb to scratch the head that birds and mammals do it suggests that this behavior has a genetically programmed basis and has been inherited through much of higher vertebrate evolution.

Behavior is usually dissected into two components for analysis: Proximate causes/questions in which one asks how the behavior is performed and ultimate causes/questions in which one asks why the behavior is performed . Tinbergen has identified four questions to pose when analyzing a behavior 1) what is the cause, 2) what is the development (ontogeny), 3) what is the current function 4) what is the phylogenetic history. A strict course on evolution focuses more on the latter two questions (recall adaptation/preadaptation/exaptation discussion and the identification of current utility vs. historical origin).

Herring gulls breed is large colonies on the ground and defend territories. Two separate calls used for 1) advertising nest site ("choking" call) and 2) as a territorial claim (the "oblique pose" and "long call"). The Kittiwake also breeds in colonies but nests on vertical cliffs and its nest pad is its territory and breeding site. In this species only one behavior serves both functions: "choking" behavior is both defensive and part of mate recognition/pair formation. This is seen as an adaptive behavioral shift wit respect to the nest location (steep cliff).

There are many behaviors that at first appearance do not seem "adaptive". Infanticide in lions was first viewed as "aberrant" behavior by abnormal individuals because it was not "good for the species" (male lions displace other males from groups of females and their offspring, and frequently kill the cubs). It is true that killing infants is not, in the short term, an effective means of increasing population numbers of a species. BUT, we now know ( post W.D. Hamilton's 1963, 1964 papers on inclusive fitness and kin selection and G. C. Williams book on Adaptation and Natural Selection) that the more appropriate way to address such problems is to think about them in the context of whether the behavior is good for the individual .

In analyzing infanticide from the perspective of gene thinking it is 1) not adaptive for a male lion to invest reproductive effort in an individual with whom he shares no genes and 2) once the infant is killed it is advantageous for the female to come into estrous and have more offspring with the new male (this will increase her reproductive output over leaving with the displaced male, and not benefiting from other advantages of group living: foraging, avoiding predation on young). Given the situation for both male and female, the observed behaviors make sense in terms of propagating ones genes .

The role of the gene (or gene s !) as the unit that is relevant in the evolution play an important part in two influential books in the mid 1970s Sociobiology by E. O. Wilson, and The Selfish Gene by Richard Dawkins. To grossly oversimplify one of their main messages: "an organism is just DNAs way of making more DNA"

If we take the case of bird migration we want to know how the bird navigates to the breeding location (solar and magnetic cues during flight), how the bird knows when to begin migration (internal clocks and changes in day length [physiological changes]). There is usually a high cost associated with migration so we also want to know why birds do it since many die in the process (more time for feeding, more available food). Individuals that do migrate must leave more offspring than those that do not - again gene thinking helps account for why the behavior exists

Population genetic approaches to the evolution of traits rarely tell us why a phenotype affects fitness in a particular way the models usually look at whether fitness increases or not. The optimality approach to the analysis of behavior attempts to builds models where different behaviors are treated as the traits and asks which one of these behaviors might evolve. The approach generally ignores the mechanics of underlying genetic basis of the behavior (i.e., its mendelian and transmission genetics). Optimal models assume there is a genetic basis and treat each behavior as a haploid (asexual) trait that is inherited intact.

While Gould and Lewontin (and many others) have criticized optimal models, the builders of optimal model (e.g., John Maynard-Smith, Univ. Sussex) argue that the models do not assume that the organisms are optimal (because there are constraints on evolution of traits), but by treating the problem as an optimality issue, it can tell you what kinds of behaviors might evolve.

Two general type of optimal models: frequency independent models are designed independent of what other strategies are doing, and seek to define the conditions which might influence behavior (recall the "optimal foraging" model we described in the adaptation lecture where a bird assess, quality, availability, distance to food items, etc.).

Frequency dependent models are ones where the strategy of one type depends on the strategies and frequencies of other types in the population. The general approach is to look for Evolutionary Stable Strategies (ESS) = a strategy that, if adopted by all, cannot be "invaded" by a mutant strategy. Here a strategy = the behavior of an individual in a certain situation. These types of model apply nicely to ritualized behaviors , distinct display behaviors which take the place of aggressive interactions. Maynard-Smith's approach involves:

H = hawk who fights until the opponent retreats or will continue fighting injured with cost C

D = dove who displays but will retreat if the opponent escalates

V = payoff of winning an encounter

C = cost of losing an encounter

These values can be put into a payoff matrix:

In encounter with:
ح د
Payoff to: ح 1/2 (V-C) الخامس
د 0 V/2

H:H interaction = 1/2(V-C) because each individual hawk will win half of the time and lose half of the time. In the D:D interaction each will win half of the time and retreat half of the time (retreat with no cost). Which strategy is an ESS? Answer by asking if a strategy can invade. Can H invade a population of D's?: Is payoff (D against D) > payoff (H against D)? i.e., is V/2 > V? Answer = NO, so H can invade a population of D's.

Is H an ESS? Is payoff (H against H) > payoff (D against H)? i.e., is 1/2(V-C) > 0? Answer: it depends on the values of V and C: if V > C then payoff to H will be positive and H is an ESS if V < C then payoff to H will be negative and neither D nor H will be favored (H will always invade a population of D's until H's become so frequent that they encounter each other frequently. D can invade a population of H's because H's tend to damage each other too much. In fact a population of all H's with V<C would go extinct. Thus which behavior evolves depends on the nature of the interactions.

One can imagine many other games and payoff matrices that could be built to model other behaviors. The point of all this is to imagine the following: some species have ritualized displays that appear "civil" in an anthropomorphic sense. Have these behaviors evolved through a stage where hawks killed each other (C was high) to their current state where the cost C to engaging in a behavior is considerably less? This question could be addressed by comparing the behaviors of related species and applying the game theory approach.


شاهد الفيديو: علوم - سابع - سلوك الحيوانات (شهر فبراير 2023).